课堂教学中师生冲突研究—硕士毕业论文下载



课堂教学中师生冲突研究

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课堂教学中师生冲突研究

论文目录
摘要	第1-5 页
Abstract	第5-7 页
引言	第7-10 页
(一) 问题缘起	第7-8 页
(二) 研究意义	第8-9 页
(三) 研究方法与思路	第9-10 页
一、课堂教学中师生冲突研究背景	第10-17 页
（一）相关概念的界定	第10-13 页
（二）关于师生冲突的分类	第13-17 页
二、课堂教学中师生冲突现状	第17-29 页
（一）教师的教学方式与学生情感体验之间的冲突	第17-22 页
（二）教师的教学内容与学生学习兴趣之间的冲突	第22-23 页
（三）教师知识与学生知识之间的冲突	第23-26 页
（四）教师的言谈举止和外在形象与学生学习喜好倾向之间的冲突	第26-28 页
（五）课堂互动中教师与学生在问答权上的冲突	第28-29 页
三、课堂教学中师生冲突的成因与影响	第29-33 页
（一）教师的教与学生的学之间不适应	第29-31 页
（二）师生代际间文化差异	第31 页
（三）师生间话语体系和话语权的不对等	第31-32 页
（四）其他冲突迁移至教学	第32-33 页
四、解决课堂教学中师生冲突的策略	第33-37 页
（一）加强师生间的对话交流，平衡话语权分配	第33 页
（二）加强对青少年学习心理的研究	第33-34 页
（三）终生学习，促进自身的专业化发展	第34-35 页
（四）树立科学的学生发展观	第35 页
（五）丰富教学形式和资源，满足学生多元需求	第35 页
（六）培养教师的教学艺术与教学机智	第35-37 页
五、结论与反思	第37-39 页
参考文献	第39-40 页
附录	第40-43 页
后记	第43 页

本篇论文共43页，点击这进入下载页面。

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