基于情景认知理论的初中方程应用题教学研究—硕士毕业论文下载



基于情景认知理论的初中方程应用题教学研究

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基于情景认知理论的初中方程应用题教学研究

论文目录
中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-7页
1 绪论	第7-9页
· 问题提出的背景	第7-8页
· 本文拟研究的内容和目的	第8-9页
2 文献综述	第9-21页
· 方程思想的缘起	第9-12页
· 国内外有关应用题教学研究概述	第12-17页
· 情景认知理论概述	第17-21页
3 基于情景认知理论的一元一次方程应用题教学原则	第21-24页
· 以应用题搭建活动平台的原则	第21-23页
· 任务真实性原则	第23页
· 交流的广泛性原则	第23-24页
4 基于情景认知理论的一元一次方程应用题教学策略	第24-29页
· 方程概念教学与应用题教学融合策略	第24-26页
· 方程解法教学与应用题教学融合策略	第26-27页
· 编制结构不良问题促进问题解决能力发展策略	第27-28页
· 结合实地考察研究真实问题的策略	第28-29页
5 教学案例分析	第29-34页
· 教学案例	第29-32页
· 案例分析	第32-34页
结语	第34-35页
参考文献	第35-37页
致谢	第37 页

本篇论文共37页，点击这进入下载页面。

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