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普通高中研究性学习实践研究

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普通高中研究性学习实践研究
论文目录
 
摘要第1-7 页
Abstract第7-9 页
一、前言第9-14 页
  (一) 问题的提出第9-10 页
  (二) 文献综述第10-14 页
  (三) 研究方法和对象的选择第14 页
  (四) 研究的目的和意义第14 页
二、研究性学习的内涵、特点和理论基础第14-20 页
  (一) 普通高中研究性学习的内涵第14-16 页
  (二) 普通高中研究性学习的特点第16-18 页
  (三) 普通高中研究性学习的理论基础第18-20 页
三、加强研究性学习的管理,改善办学条件第20-23 页
  (一) 学校层面第21-22 页
  (二) 教师层面第22 页
  (三) 学生层面第22-23 页
  (四) 家长、社区层面第23 页
四、普通高中研究性学习的实施第23-36 页
  (一) 实施目标第23-25 页
  (二) 实施组织形式第25 页
  (三) 实施原则第25-26 页
  (四) 实施程序第26-36 页
五、普通高中研究性学习的评价第36-38 页
  (一) 评价特点第36-37 页
  (二) 评价内容第37 页
  (三) 评价原则第37-38 页
  (四) 评价方法第38 页
六、开展研究性学习的体会第38-39 页
  (一) 要重视“选题”第38-39 页
  (二) 要注意充分发挥学生的自主性第39 页
  (三) 要充分利用校内、校际和家长资源第39 页
七、本研究存在问题和不足第39-40 页
结束语第40-41 页
注释第41-43 页
参考文献第43-46 页
附录第46-54 页
攻读硕士期间发表的学术论文第54-55 页
后记第55 页

本篇论文共55页,点击这进入下载页面
 
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