普通高中研究性学习实践研究
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普通高中研究性学习实践研究
论文目录
摘要
第1-7 页
Abstract
第7-9 页
一、前言
第9-14 页
(一) 问题的提出
第9-10 页
(二) 文献综述
第10-14 页
(三) 研究方法和对象的选择
第14 页
(四) 研究的目的和意义
第14 页
二、研究性学习的内涵、特点和理论基础
第14-20 页
(一) 普通高中研究性学习的内涵
第14-16 页
(二) 普通高中研究性学习的特点
第16-18 页
(三) 普通高中研究性学习的理论基础
第18-20 页
三、加强研究性学习的管理,改善办学条件
第20-23 页
(一) 学校层面
第21-22 页
(二) 教师层面
第22 页
(三) 学生层面
第22-23 页
(四) 家长、社区层面
第23 页
四、普通高中研究性学习的实施
第23-36 页
(一) 实施目标
第23-25 页
(二) 实施组织形式
第25 页
(三) 实施原则
第25-26 页
(四) 实施程序
第26-36 页
五、普通高中研究性学习的评价
第36-38 页
(一) 评价特点
第36-37 页
(二) 评价内容
第37 页
(三) 评价原则
第37-38 页
(四) 评价方法
第38 页
六、开展研究性学习的体会
第38-39 页
(一) 要重视“选题”
第38-39 页
(二) 要注意充分发挥学生的自主性
第39 页
(三) 要充分利用校内、校际和家长资源
第39 页
七、本研究存在问题和不足
第39-40 页
结束语
第40-41 页
注释
第41-43 页
参考文献
第43-46 页
附录
第46-54 页
攻读硕士期间发表的学术论文
第54-55 页
后记
第55 页
本篇论文共
55
页,
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。
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