佳木斯地区中学健美操教学开设现状与对策研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-6页 | | 目录 | 第6-8页 | | 1 引言 | 第8-13页 | | · 问题的提出 | 第8-9页 | | · 文献综述 | 第9-11页 | | · 健美操运动研究概述 | 第9页 | | · 我国学校健美操运动开设现状 | 第9-11页 | | · 健美操教学在中学开设的意义 | 第11-13页 | | 2 研究对象与方法 | 第13-15页 | | · 研究对象 | 第13页 | | · 研究方法 | 第13-15页 | | · 文献资料法 | 第13页 | | · 问卷调查法 | 第13-14页 | | · 访谈法 | 第14页 | | · 数理统计法 | 第14页 | | · 逻辑分析法 | 第14-15页 | | 3 研究结果与分析 | 第15-26页 | | · 佳木斯地区中学健美操教学开设现状分析 | 第15-19页 | | · 佳木斯地区健美操教学在中学的开设情况 | 第15页 | | · 学校对健美操教学的重视程度 | 第15页 | | · 佳木斯地区中学健美操教学构成要素的调查分析 | 第15-18页 | | · 健美操教学场地、器材设施 | 第18-19页 | | · 中学健美操课外活动开展及参赛情况 | 第19页 | | · 佳木斯地区中学健美操师资现状分析 | 第19-23页 | | · 教师年龄、教龄结构分析 | 第19-20页 | | · 教师学历、职称结构分析 | 第20-21页 | | · 教师性别、专业比例分析 | 第21-22页 | | · 中学体育教师对健美操的认知分析 | 第22页 | | · 中学体育教师健美操的培训情况分析 | 第22-23页 | | · 中学生对健美操的认知情况分析 | 第23-26页 | | · 中学生对健美操的了解 | 第23-24页 | | · 中学生性别差异对健美操产生不同兴趣 | 第24页 | | · 中学生是否愿意参加健美操锻炼及比赛 | 第24-26页 | | 4 佳木斯地区中学健美操教学发展对策 | 第26-28页 | | · 进一步完善健美操的教学体系,以增进学生的身体和心理健康,提高学生社会适应能力为主的教学理念 | 第26页 | | · 加强健美操师资队伍的建设 | 第26页 | | · 提高学校、教师、学生对健美操教学的认识 | 第26页 | | · 增加健美操教学经费的投入 | 第26-27页 | | · 不断更新健美操的教学内容,跟上时代的步伐 | 第27页 | | · 增加各级别健美操比赛数量,扩大参赛学生范围 | 第27-28页 | | 5 结论与建议 | 第28-30页 | | · 结论 | 第28页 | | · 建议 | 第28-30页 | | 参考文献 | 第30-32页 | | 附录 | 第32-39页 | | 致谢 | 第39
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