高中数学“自主互助学习型课堂”教学研究



高中数学“自主互助学习型课堂”教学研究

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高中数学“自主互助学习型课堂”教学研究

论文目录
中文摘要	第1-8页
Abstract	第8-11页
第一章问题的提出	第11-15页
一、研究背景	第11-12页
二、研究现状	第12-15页
第二章研究的理论基础	第15-20页
一、自主学习理论	第15-17页
二、合作学习理论	第17-20页
第三章 "自主互助学习型课堂"教学解读	第20-29页
一、"自主互助学习型课堂"的涵义	第20页
二、"自主互助学习型课堂"教学环节的层级结构	第20-23页
三、"自主互助学习型课堂"教学的特征	第23-26页
四、"自主互助学习型课堂"教学的价值和意义	第26-29页
第四章高中数学"自主互助学习型课堂"教学现状调查	第29-35页
一、教学效果测量:自主学习的水平和对数学课的态度	第29-30页
二、课堂教学问卷调查	第30-33页
三、调查结论	第33-35页
第五章高中数学"自主互助学习型课堂"教学策略	第35-41页
一、学案导学策略	第35-37页
二、合作学习策略	第37-38页
三、课堂展示策略	第38-39页
四、避免教学中的一些不良倾向	第39-41页
第六章高中数学"自主互助学习型课堂"教学模式简析	第41-48页
一、概念课教学模式	第41-42页
二、命题课教学模式	第42页
三、复习课教学模式	第42-44页
四、习题课教学模式	第44-45页
五、试卷讲评课教学模式	第45-48页
结语	第48-49页
附录一:几何概型"自主互助学习型课堂"教学实录	第49-58页
附录二:测量数学学习效果的利克特量表	第58-59页
附录三:"自主互助学习型课堂"教学现状调查问卷	第59-62页
注释	第62-63页
参考文献	第63-65页
致谢	第65 页

本篇论文共65页，点击这进入下载页面。

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