论文目录 | |
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、研究综述 | 第7-9页 |
| 二、该课题研究的意义和目的 | 第9-10页 |
| 第一章 目前高中历史教学中抗日战争史教学存在的主要问题 | 第10-14页 |
| 一、教材编排、内容选择及具体表述方面存在的问题 | 第10-12页 |
| 二、新课改后在调整考试要求的过程中影响了抗日战争史内容的完整性 | 第12页 |
| 三、部分教师仍在沿用一些旧的史学观点 | 第12-14页 |
| 第二章 当前高中学生对抗日战争史及中日关系认识的调查与分析 | 第14-20页 |
| 一、被调查者的基本情况 | 第14页 |
| 二、 调查问卷结果分析 | 第14-20页 |
| 第三章 对高中历史教学中存在问题的思考与建议 | 第20-36页 |
| 一、宏观把握，合理整合，夯实基础 | 第20-21页 |
| 二、推陈出新，尊重历史，采取学术界普遍认可的新观点 | 第21-24页 |
| 三、注意教学方法的创新 | 第24-28页 |
| 四、注重乡土史课程资源的开发和利用 | 第28-31页 |
| 五、注意培养学生形成正确的情感态度及价值观 | 第31-36页 |
| 第四章 关于高中历史抗日战争史教科书编写的几点思考 | 第36-39页 |
| 一、认真研读课程标准，准确、全面落实课程标准的要求 | 第37-38页 |
| 二、注意初高中内容的衔接 | 第38页 |
| 三、对学术界已经普遍取得共识的新观点要有选择地吸纳 | 第38-39页 |
| 四、更加注重过程与方法理念的体现 | 第39页 |
| 总结 | 第39-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-53页 |
| 致谢 | 第53
页 |
