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电子白板在初中物理教学中的交互性研究

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电子白板在初中物理教学中的交互性研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-8页
绪论第8-19页
  · 立题依据及研究意义第8-9页
    · 探索电子白板在中学物理课堂上的应用现状第8-9页
    · 研究意义第9页
  · 概念界定第9-11页
    · 电子白板第9-10页
    · 物理学(physics)第10页
    · 教学(teaching)第10页
    · 初中物理教学第10-11页
    · 交互性第11页
  · 研究综述及方法第11-19页
    · 电子白板的工作原理第11页
    · 电子白板的发展第11-12页
    · 电子白板研究现状第12-16页
    · 研究方法第16页
    · 理论依据第16-19页
第1章 电子白板软件的交互功能应用第19-29页
  · 电子白板软件的安装及功能介绍第19-25页
    · 电子白板连接图第19页
    · 使用白板及用白板软件做课件的前提条件第19-20页
    · HIKEY键(灵巧智能键)的使用第20页
    · 浮动工具栏的使用第20-21页
    · 电子白板的三种用法第21-25页
  · 电子白板的交互功能应用第25页
  · 评价电子白板应用应于课堂教学效果的十个问题第25-29页
第2章 电子白板在初中物理课堂中应用的案例研究第29-47页
  · 教学分析第29页
  · 教学前的教案设计第29-31页
  · 教学前的导学案设计第31-36页
  · 教学前的电子白板课件设计第36-41页
  · 教学中的电子白板交互性功能使用情况分析第41-46页
  · 教学后关于的电子白板交互性功能使用情况评价及个人反思第46-47页
第3章 电子白板在初中学物理教学中交互性应用调查第47-62页
  · 问卷调查第47-59页
    · 教师问卷及统计分析第47-49页
    · 学生问卷及统计分析第49-59页
  · 个别访谈及结果分析第59-62页
第4章 经验总结与展望第62-65页
  · 研究总结第62-63页
  · 研究成果第63页
  · 研究的不足及后续研究第63-65页
参考文献第65-68页
附录第68-71页
后记第71页

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