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认知视角中的隐喻研究及其对大学英语教学的启迪

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认知视角中的隐喻研究及其对大学英语教学的启迪
论文目录
 
Synopsis第1-8 页
Introduction第8-10 页
Chapter One A Brief Exploration of Classical Views on Metaphor第10-16 页
  · the Rhetorical View第10-11 页
  · the Semantic Views第11-13 页
    · the Substitution Theory第11-12 页
    · the Interaction Theory第12-13 页
  · the Pragmatic View第13-16 页
Chapter Two A Cognitive Approach to Understanding Meaning第16-30 页
  · Development of Cognitive Linguistic Study第16-17 页
  2.2. Understanding Meaning Cognitively第17-27 页
    · Cross-domain Mapping第17-21 页
    · the Conceptual Blending Theory第21-27 页
  · Literal vs. Metaphorical Meaning第27-30 页
Chapter Three A Tentative Study of Metaphor from a Cognitive Perspective第30-41 页
  · the Growth of the Notion of Conceptual Metaphor第33-35 页
  · the Working Mechanism of Metaphor第35-38 页
  · Metaphorization and Meaning Construction第38-41 页
Chapter Four Implication for College English Teaching第41-60 页
  · Language Awareness and Metaphor Awareness第42-44 页
  · Metaphor and Vocabulary Teaching第44-48 页
  · Metaphorical Thinking and Translation Studies第48-54 页
  · Knowledge of Metaphor in EFL Writing第54-58 页
  · Metaphor and Training of College English Listening第58-60 页
Conclusion第60-62 页
Bibliography第62-69 页
Abstract第69-72 页
中文摘要第72-74 页
Acknowledgements第74-75 页
导 师 简 介第75 页
作 者 简 介第75 页

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