“概念图策略”在高中生物学教学中的实践研究



“概念图策略”在高中生物学教学中的实践研究

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“概念图策略”在高中生物学教学中的实践研究

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
1 概论	第9-11页
· 课题的提出	第9页
· 教材习题，强化概念图	第9页
· 学生学习的需要	第9页
· 丰富教师理论知识的需要	第9页
· 本研究的内容、思路和方法	第9-11页
· 研究的内容	第9-10页
· 研究的思路	第10页
· 研究的方法	第10-11页
2“概念图策略”的相关理论梳理与概述	第11-19页
· 概念图的理论梳理与概述	第11-18页
· 概念图的内涵	第11页
· 概念图的分类	第11-15页
· 概念图的功能	第15-16页
· 概念图的绘制及注意事项	第16-18页
·“概念图策略”的内涵	第18-19页
3“概念图策略”在高中生物学教学中的实践	第19-48页
· 实践的对象和方法	第19页
· 实践假设	第19页
· 实践过程	第19-44页
· 准备阶段	第19页
· 实施阶段	第19-44页
· 实践完成阶段	第44页
· 实践效果分析与处理	第44-48页
· 与学生的对话交流	第44-46页
· 学生学习成绩分析	第46-48页
4 研究结论与思考	第48-49页
· 研究结论	第48页
· 思考	第48-49页
参考文献	第49-50页
致谢	第50页

本篇论文共50页，点击这进入下载页面。

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