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基于语料库的大学英语作文连词衔接错误分析研究

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基于语料库的大学英语作文连词衔接错误分析研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-11页
Chapter One Introduction第11-14页
  1.1 Research Background第11-12页
  1.2 Purpose of the Thesis第12页
  1.3 Organization of the Thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-27页
  2.1 Cohesion第14-17页
    2.1.1 Definition of Cohesion第14页
    2.1.2 Previous Studies on Cohesion第14-16页
    2.1.3 Cohesion Framework of Halliday and Hasan第16页
    2.1.4 Hailiday and Hasan’s Taxonomy of Cohesive Devices第16-17页
  2.2 Conjunction第17-21页
    2.2.1 Definition of Conjunction第17-18页
    2.2.2 Types of Conjunctions第18-19页
    2.2.3 Studies of Conjunctions Used in EFL Writing第19-21页
  2.3 Error Analysis第21-25页
    2.3.1 Definition of Errors第21-22页
    2.3.2 Distinction between Errors and Mistakes第22-23页
    2.3.3 Steps of Error Analysis第23-24页
    2.3.4 Significance of Error Analysis第24-25页
  2.4 Corpus Linguistics第25-27页
Chapter Three Methodology第27-32页
  3.1 Research Purpose and Research Questions第27页
  3.2 Corpus Construction第27-29页
    3.2.1 Data Sources第27-28页
    3.2.2 Corpus Compilation第28-29页
  3.3 Corpus Used for Comparative Analysis第29页
  3.4 Instrument and Data Extraction第29-30页
  3.5 List of Conjunctions as Node Words and Phrases第30-31页
  3.6 Analysis Procedures第31-32页
Chapter Four Data Analysis and Discussion第32-50页
  4.1 General Description of Conjunction Use第32-35页
  4.2 High-frequency Conjunctions Used by Chinese Non-English Major Students第35-37页
  4.3 Analysis of High-frequency Conjunction Errors in CEWC第37-46页
    4.3.1 Analysis of Overuse of High-frequency Conjunctions in CEWC第38-40页
    4.3.2 Analysis of Misuse of High-frequency Conjunctions in CEWC第40-45页
    4.3.3 Analysis of Underuse of High-frequency Conjunctions in CEWC第45-46页
  4.4 Typical Errors of Low-frequency Conjunctions in CEWC第46-48页
  4.5 Summary第48-50页
Chapter Five Conclusions第50-53页
  5.1 Major Findings第50-51页
  5.2 Suggestions to Teaching of Conjunctions第51-52页
  5.3 Limitations of the Research第52-53页
ACKNOWLEDGEMENTS第53-54页
BIBLIOGRAPHY第54-56页
Research Results Obtained During the Study for Master Degree第56-57页

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