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回归生活世界的大学生思想政治教育研究

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回归生活世界的大学生思想政治教育研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-7页
目录第7-9页
Contents第9-12页
导言第12-19页
  · 选题背景第12-13页
  · 研究综述第13-16页
  · 逻辑结构第16-17页
  · 研究意义、方法和创新点第17-19页
    · 研究意义第17页
    · 研究方法第17-18页
    · 创新点和不足第18-19页
第一章 生活世界与大学生思想政治教育第19-30页
  · 生活世界理论述要第19-22页
    · 西方哲学的生活世界观第19-20页
    · 马克思主义经典作家的生活世界观第20-22页
  · 大学生思想政治教育回归生活世界的思想史资源第22-23页
  · 大学生思想政治教育回归生活世界的基本内涵及其必要性第23-29页
    · 大学生思想政治教育回归生活世界的基本内涵第23-26页
    · 大学生思想政治教育回归生活世界的必要性第26-29页
  本章小结第29-30页
第二章 大学生思想政治教育与生活世界的疏离及成因第30-38页
  · 大学生思想政治教育与生活世界疏离的表现第30-34页
    · 教育目标脱离了大学生的实际生活第30-31页
    · 教育内容与大学生实际生活相脱节第31-32页
    · 教育教学方式滞后于大学生的实际生活第32-33页
    · 教育评价方式忽视大学生的生活实践第33-34页
  · 大学生思想政治教育与生活世界疏离的成因第34-37页
    · 传统文化教育模式的影响第34-35页
    · 传统思想政治教育模式的影响第35-36页
    · 大学生主体性地位的缺失第36-37页
  本章小结第37-38页
第三章 回归生活世界的大学生思想政治教育的根本要求第38-44页
  · 回归生活世界的大学生思想政治教育的特性第38-41页
    · 实践性和开放性第38-39页
    · 生成性和体验性第39-41页
  · 回归生活世界的大学生思想政治教育的原则第41-43页
    · 自我认同和价值共识相结合的原则第41-42页
    · 生活化教育和规范化教育相结合的原则第42-43页
    · 立足生活实际和面向未来相结合的原则第43页
  本章小结第43-44页
第四章 回归生活世界的大学生思想政治教育的基本对策第44-57页
  · 提升思想政治教育生活化的理念第44-49页
    · 形成奠基于生活世界的教育思维方式第44-45页
    · 贴近实际、贴近生活、贴近学生第45-47页
    · 增强思想政治教育引导生活的能力第47-49页
  · 改进思想政治教育内容:取材于大学生的生活世界第49-51页
  · 革新思想政治教育方式方法:体验教学、对话教学、探究教学第51-54页
  · 改革教育评价方式:强调大学生的生活实践第54-56页
  本章小结第56-57页
结束语第57-58页
参考文献第58-61页
攻读学位期间发表旳论文第61-62页
致谢第62 页

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