基于工作过程的导游核心课程整合研究



基于工作过程的导游核心课程整合研究

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基于工作过程的导游核心课程整合研究

论文目录
中文摘要	第1-5 页
Abstract	第5-8 页
1 前言	第8-18 页
· 问题提出的背景	第8-11 页
· 国内外研究动态	第11-15 页
· 研究的目的	第15-16 页
· 研究的思路与方法	第16-18 页
2 导游课程开发模式演变过程	第18-29 页
· 学科系统化课程开发模式	第18-20 页
· 国外职业分析导向式课程开发模式的引进和借鉴	第20-22 页
· “宽基础活模块”课程开发模式	第22-25 页
· 基于工作过程系统化的课程开发模式	第25-29 页
3 基于工作过程的课程整合理论基础	第29-33 页
· 建构主义理论	第29-30 页
· 多元智能理论	第30-31 页
· 隐性知识论和情境学习论	第31-33 页
4 基于工作过程的导游核心课程整合的内涵与现实意义	第33-40 页
· 基于工作过程的导游核心课程整合的内涵	第33-39 页
· 基于工作过程的导游核心课程整合的现实意义	第39-40 页
5 基于工作过程的导游核心课程整合的基本思路	第40-47 页
· 以行业需求，职业标准为参照，构建合理课程框架	第40-42 页
· 以职业能力，认知规律为方向，准确编写课程标准	第42-44 页
· 以任务驱动，行动导向为原则，精心设计课程方案	第44-45 页
· 以情境教学，项目教学为手段，有效组织课堂教学	第45-46 页
· 以岗位能力，职业能力为本位，合理评价教学效果	第46-47 页
参考文献	第47-49 页
附录导游人员培养模式调查问卷	第49-52 页
致谢	第52 页

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