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麻城市农村高中生物课应用多媒体教学研究

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麻城市农村高中生物课应用多媒体教学研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 问题的提出和研究的意义第8-12页
  · 问题的提出第8-10页
  · 研究的意义第10-12页
2 多媒体教学的历史回顾和课题现状综述第12-15页
  · 多媒体教学的历史回顾第12-14页
  · 我国多媒体辅助高中教学的研究现状第14-15页
3 多媒体教学的理论依据、意义和作用第15-27页
  · 多媒体教学的物质基础第15页
  · 多媒体教学的理论基础第15-23页
  · 多媒体教学的意义第23-24页
  · 多媒体教学的作用第24-25页
  · 多媒体教学在生物教学中的优势第25-27页
4 农村高中生物课应用多媒体教学的教学原则第27-38页
  · 科学性原则第27-28页
  · 教师主体与学生主体即“双主体”互动探究相结合原则第28-30页
  · 掌握知识与培养创新能力相结合原则第30-31页
  · 形象思维与抽象思维相结合原则第31-32页
  · 交互性与个别化原则第32页
  · 目的性和辅助性原则第32-33页
  · 多媒体教学的教学设计第33-38页
5 麻城市农村高中生物课应用多媒体教学的试验研究第38-46页
  · 试验对象第38页
  · 试验内容第38页
  · 试验方法第38页
  · 试验设计第38-39页
  · 试验变量及控制第39页
  · 试验实施第39页
  · 结果分析第39-46页
6 总结与思考第46-48页
参考文献第48-50页
附录1第50-52页
附录2第52-54页
附录3第54-61页
在校期间发表论文及科研成果第61-62页
致谢第62 页

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