探究式教学对培养数学思维的理论与实践研究—硕士毕业论文下载



探究式教学对培养数学思维的理论与实践研究

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探究式教学对培养数学思维的理论与实践研究

论文目录
中文摘要	第1-4 页
英文摘要	第4-31 页
一、问题的提出	第5 页
二、探究式教学	第5-9 页
· 探究教学的含义	第5-6 页
· 探究教学的类型	第6-7 页
· 探究教学的条件	第7-8 页
· 探究教学的教学模式	第8-9 页
三、数学思维	第9-15 页
· 数学思维的意义	第9 页
· 数学思维的特征	第9-10 页
· 数学思维的基本形式	第10-14 页
· 数学思维的培养	第14-15 页
四、探究式教学法在培养数学思维品质中的运用	第15-21 页
五、实验研究	第21-26 页
· 实验目的	第21 页
· 实验的理论依据	第21 页
· 实验缘起	第21-22 页
· 实验的研究方法	第22-23 页
· 实验结果	第23-26 页
六、讨论	第26-27 页
· 实施探究式教学策略对学生数学成绩方面的影响	第26 页
· 实施探究式教学策略对学生数学思维能力方面的影响	第26-27 页
· 实验中的不足和进一步展望	第27 页
七、结论和启示	第27-30 页
八、参考文献	第30-31 页
致谢	第31 页

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