农村中学语文教师专业成长困境研究



农村中学语文教师专业成长困境研究

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农村中学语文教师专业成长困境研究

论文目录
中文摘要	第1-3页
英文摘要	第3-6页
导论：研究的缘起	第6-9页
(一) 课题的研究背景	第6-8页
(二) 我的教学经历和选题缘由	第8-9页
(三) 研究思路	第9页
一理论篇：理论观照下的中学语文教师专业化发展	第9-17页
· 相关概念的界定	第9-12页
· 有关语文教师专业化问题的研究现状	第12-13页
· 建构现代语文教师专业素质结构体系	第13-17页
二探访篇：走进农村中学语文教师	第17-27页
· 研究的具体过程	第17-19页
· 寻踪和追问: 调查研究中凸现的问题与反思	第19-27页
三困境篇：农村中学语文教师专业成长面临的主要困境	第27-36页
· 农村中学语文教师专业发展的特殊性	第27-28页
· 主要困境	第28-36页
· 内因分析	第29-31页
· 外因分析	第31-36页
四对策篇：三方齐心协力	第36-48页
· 政府当局：创建农村中学语文教师专业成长的良性发展环境	第36-37页
· 教育部门：提供农村中学语文教师专业成长的外部动力系统	第37-42页
· 建立农村教育培训保障体系	第37-38页
· 在职培训应着重突出语文学科特点	第38-39页
· 致力于校本教研，开辟专业发展的新平台	第39-42页
· 语文教师：实现农村中学语文教师专业成长的核心因素	第42-48页
· 加强自身师德建设，增强农村教师荣誉感	第42页
· 树立终身学习的思想，努力提高专业素质	第42-43页
· 在教学中反思，在反思中提高	第43-48页
结束语	第48-49页
参考文献	第49-51页
附一：调查问卷	第51-54页
附二：个人访谈	第54-55页
致谢	第55-56 页

本篇论文共56页，点击这进入下载页面。

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