论文目录 | |
| Acknowledgements | 第1-5
页 |
| 中文摘要 | 第5-7
页 |
| Abstract | 第7-9
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| Chapter 1 Introduction | 第9-14
页 |
| · Origin of the Idea | 第9-11
页 |
| · The Purpose of the Research | 第11-12
页 |
| · The Importance of the Study | 第12-13
页 |
| · The Organization of the Thesis | 第13-14
页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-33
页 |
| · Listening Comprehension | 第14-19
页 |
| · Definition of Listening Comprehension | 第14-15
页 |
| · The Important Role of Listening Comprehension in FL/SL Learning | 第15-16
页 |
| · The Processes of Listening Comprehension | 第16-19
页 |
| · Current Situation in Senior High Schools English Listening and Teaching | 第19-20
页 |
| · A Review of SL/FL Listening Strategy Instruction | 第20-23
页 |
| · Metacognitive Strategy | 第23-33
页 |
| · Definition of Metacognition | 第23-24
页 |
| · Components of Metacognition | 第24
页 |
| · The Relationship between Metacognitive Knowledge and Metacognitive Strategy | 第24-26
页 |
| · Classification of Metacognitive Strategies | 第26-29
页 |
| · Previous Studies of Metacognitive Knowledge in Second Language Listening Comprehension and Listening Training | 第29-33
页 |
| Chapter 3 Methodology | 第33-44
页 |
| · Subjects | 第33
页 |
| · Instruments | 第33
页 |
| · Procedures | 第33-44
页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第44-48
页 |
| · Results and Data Analysis | 第44-46
页 |
| · Discussions | 第46-48
页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第48-51
页 |
| · Summary | 第48
页 |
| · Limitations | 第48-49
页 |
| · Suggestions for Further Research | 第49-51
页 |
| Bibliography | 第51-54
页 |
| Appendices | 第54-56
页 |
