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苏教版高中化学必修教材中“活动与探究”所涉实验的研究

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苏教版高中化学必修教材中“活动与探究”所涉实验的研究
论文目录
 
中文摘要第1-6 页
Abstract第6-7 页
前言第7-10 页
1 课题研究背景和现实意义第10-13 页
  · 课题提出的背景第10-12 页
    · 课程改革的需要第10 页
    · 学生全面发展的需要第10 页
    · 国内外探究性实验的发展现状第10-12 页
  · 课题研究的意义第12-13 页
2 研究的依据第13-23 页
  · 课题研究的理论依据第13-17 页
    · 新课程的相关理念第13-15 页
    · 学习理论第15-16 页
    · 教学理论第16 页
    · 施瓦布的探究思想第16-17 页
    · 活动课程观第17 页
  · 化学实验的教学功能第17-20 页
    · 化学实验的认识功能第18 页
    · 化学实验的动机功能第18 页
    · 化学实验的方法论功能第18-19 页
    · 化学实验培养学生能力的功能第19 页
    · 化学实验的探究功能第19 页
    · 化学实验的人文教育功能第19-20 页
  · 关于“探究活动”和“活动与探究”的理解第20-23 页
    · 探究的意义第20 页
    · 科学探究的意义第20-21 页
    · “活动”与“探究”的关系第21-23 页
3 苏教版高中化学必修教材中“活动与探究”所涉实验的具体研究第23-43 页
  · 教材的基本情况简介第23-24 页
  · 中学化学探究实验的设计原则及要求第24-29 页
    · 中学化学实验的分类第25-26 页
    · 探究性实验与验证性实验第26-27 页
    · 中学化学探究性实验设计的原则第27-29 页
    · 探究性实验的内容要求第29 页
  · 苏教版教材中“活动与探究”所涉实验的具体分析第29-41 页
    · 苏教版化学必修教材体系第29-30 页
    · 化学1中“活动与探究”实验的具体分析第30-34 页
    · 化学2中“活动与探究”实验的具体分析第34-40 页
    · 在最新版与2004.9版中“活动与探究”所涉实验的比较第40-41 页
  · 该系列实验品质的评价第41-43 页
4 “活动与探究”所涉实验在中学的实际开设情况研究第43-57 页
  · 化学1中“活动与探究”所涉实验在中学的开设情况第43-44 页
  · 问卷分析第44-50 页
    · 学生问卷分析第44-48 页
    · 教师问卷分析第48-50 页
  · 教师对实验的反映第50 页
  · 实验未能全部开展的几个影响因素第50-51 页
  · 对调查中所发现的问题采取的建议措施第51-57 页
    · 教材方面第51-52 页
    · 学校方面第52-55 页
    · 教师方面第55 页
    · 学生方面第55-56 页
    · 评价方面第56 页
    · 社会环境方面第56-57 页
5 体会与反思第57-58 页
  · 课时与教学内容的关系第57 页
  · 教教材与用教材的关系第57-58 页
  · 基础知识与探究活动的关系第58 页
结束语第58-59 页
参考文献第59-61 页
附录第61-65 页
  附录一 教师问卷第61-63 页
  附录二 学生问卷第63-65 页
致谢第65 页

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