教育论文网

中国英语学习者英语隐喻加工的ERP研究

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→文学论文→常用外国语论文英语论文语文教学论文
中国英语学习者英语隐喻加工的ERP研究
论文目录
 
Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-9页
摘要第9-16页
Chapter One Introduction第16-20页
Chapter Two Literature Review第20-34页
  2.1 Theoretical Models on Metaphor Comprehension第20-23页
    2.1.1 Metaphor vs. Literal Comprehension第20-22页
      2.1.1.1 The Standard Pragmatic Model第20-21页
      2.1.1.2 The Direct-access Model第21页
      2.1.1.3 The Conceptual Blending Theory第21-22页
    2.1.2 Conventional vs. Novel Metaphor Comprehension第22-23页
      2.1.2.1 The Career of Metaphor Hypothesis第22-23页
      2.1.2.2 The Gradient Salience Model第23页
  2.2 ERPs and Metaphor Processing第23-27页
    2.2.1 Introduction to Even-related Potentials (ERPs)第23-24页
    2.2.2 Major ERPs Components Related to Metaphor Processing第24-25页
      2.2.2.1 N400第24-25页
      2.2.2.2 LPC第25页
    2.2.3 Experimental Paradigms第25-27页
      2.2.3.1 Sentence-final Word Paradigm第25-26页
      2.2.3.2 Word Pair Paradigm第26页
      2.2.3.3 Stimulus 1-Stimulus2 Paradigm第26-27页
  2.3 Studies on L1 Metaphor Processing第27-31页
    2.3.1 Behavioral Studies第27页
    2.3.2 ERPs Studies第27-31页
  2.4 Studies on L2 Figurative Language Processing第31-34页
    2.4.1 Behavioral Studies第31-32页
    2.4.2 ERP Studies第32-34页
Chapter Three Experiment One第34-56页
  3.1 Research Questions第34页
  3.2 Research Hypotheses第34-35页
  3.3 Method第35-39页
    3.3.1 Subjects第35-36页
    3.3.2 Material第36-38页
    3.3.3 Procedure第38页
    3.3.4 EEG Recordings and Data Analysis第38-39页
  3.4 Results and Discussion第39-48页
    3.4.1 Behavioral results第39-41页
    3.4.2 ERP Results第41-48页
      3.4.2.1 N400第43-45页
      3.4.2.2 LPC第45-46页
      3.4.2.3 Group comparison第46-48页
  3.5 Discussion第48-53页
  3.6 Conclusion第53-56页
Chapter Four Experiment Two第56-72页
  4.1 Research Questions第56页
  4.2 Research Hypotheses第56-57页
  4.3 Method第57-59页
    4.3.1 Subjects第57-58页
    4.3.2 Material第58-59页
    4.3.3 Procedure第59页
    4.3.4 EEG Recordings and Data Analysis第59页
  4.4 Results and Discussion第59-70页
    4.4.1 Behavioral results第59-61页
    4.4.2 ERP Results第61-66页
      4.4.2.1 N400第63-64页
      4.4.2.2 LPC第64-65页
      4.4.2.3 Group comparison第65-66页
    4.4.3 Discussion第66-70页
  4.5 Conclusion第70-72页
Chapter Five Conclusion第72-78页
  5.1 Major Findings第72-74页
  5.2 Implications第74-75页
  5.3 Limitations and Suggestions第75-78页
References第78-86页
Appendix Ⅰ: Stimuli for Experiment One第86-90页
Appendix Ⅱ: Stimuli for Experiment Two第90-94页
Publication第94页

本篇论文共94页,点击这进入下载页面
 
更多论文
中国英语学习者英语隐喻加工的ERP研
沉默p75NTR基因促进舌鳞癌细胞凋亡
经典附加疑问句的极性和功能对中国
涎腺腺样囊性癌免疫组化表达的临床
“互联网+”时代高校英语教师的专业
骨形态发生蛋白2和肿瘤坏死因子-α
基于语料库的非英语专业研究生词块
cNO期口腔鳞状细胞癌患者2种颈部处
中国英语学习者反语朗读的韵律特征
Smurf1对Smad信号通路的调节在舌癌
学习者语言在复杂性和准确性程度上
DACH1在口腔鳞癌和腺样囊性癌中的表
英语专业四级口语测试对英语口语教
ID-1、Survivin和Caspase-3在ALA-光
不同水平英语专业学生议论文中词汇
手术夹闭和血管内介入治疗颅内宽颈
英语学术研究论文中的援引使用研究
颅内多发动脉瘤的预后影响因素分析
高职专英语教学中的情感教学研究
低分级颅内动脉瘤手术与介入术后复
大学英语听力教学对艺术专业新生跨
Nod样受体热蛋白结构域相关蛋白3在
基于语料库的非英语专业大学生英语
HMGA1、TROP2在恶性胶质瘤中的表达
大学英语写作中的母语负迁移研究
照射后正常脑组织通过VEGF/VEGFR-S
中国英语学习者在综合英语课程中的
胶质瘤临床及病理学特点的回顾性分
二语写作教学环境下语言准确性、流
Aurora Kinase A、B在软骨肉瘤预后
非英语专业学生作文中主位和主位推
伴13号染色体缺失的多发性骨髓瘤患
中国大学生汉语母语和英语二语的认
基于神经网络的乳腺瘤诊断方法研究
英语培训学校中教师教学专长发展个
吉西他滨衍生物SL-01对人乳腺癌的抑
二语水平效应和词性效应对中国英语
二甲双胍对合并2型糖尿病的乳腺癌患
全国翻译专业资格(水平)考试二级
FZD7和β-catenin在不同亚型乳腺癌
《百词斩》中多媒体注释对英语词汇
乳腺癌术后皮下积液和上肢水肿的临
认知视角下英语空间小品词over的语
27例男性乳腺癌临床病理特征和生存
基于考生证据的大学英语六级、雅思
32例原发性双侧乳腺癌的临床特点分
基于评分量表的教师反馈在我国非英
脂多糖诱导肺血管增生并促进乳腺癌
移动设备辅助下二语词汇习得的效果
乳腺癌前哨淋巴结活检联合可疑淋巴
虚拟学习社区组内同侪反馈类型对小
化疗对绝经前乳腺癌患者月经影响的
对移动语言学习实证研究的延展性评
乳腺癌术后引流时间的影响因素临床
子宫内膜不典型增生患者子宫内膜癌
大学生英语学习动机类型与自我认同
SREBP1在卵巢上皮癌组织中表达的临
项目学习小组的网络交互行为与其项
拓扑替康治疗复发性卵巢癌的Meta分
基于语料库的IELTS模拟写作立场标记
包载紫杉醇的高分子超声微球抑制卵
基于大学英语四、六级听力语料的关
淋巴结切除术对上皮性卵巢癌预后的
元语言意识对大学英语阅读理解的影
DACH1、FASN和SREBP1在子宫内膜癌组
通过加大课外阅读量提高独立学院学
miR-205对PEG3在子宫内膜腺癌细胞系
MOOC应用于ESP的教学研究——以文华
子宫内膜癌术中冰冻病理的价值探讨
小说《舌人》(节选)的翻译报告
 
隐喻理解论文 中国英语学习者论文 事件相关电位论文 英语水平论文 语境影响论文
版权申明:目录由用户a38874845**提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved