项目教学法在高职院校ESP教学中的应用研究——以九江职业大学航空服务专业为例 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-5页 | abstract | 第5-10页 | 第1章 绪论 | 第10-17页 | 1.1 研究背景 | 第10-11页 | 1.2 研究目的 | 第11页 | 1.3 研究意义 | 第11-12页 | 1.4 研究内容 | 第12-13页 | 1.5 国内外项目教学法的研究综述 | 第13-16页 | 1.5.1 国外该领域的研究进展 | 第13-14页 | 1.5.2 国内该领域的研究进展 | 第14-16页 | 1.6 研究方法 | 第16-17页 | 第2章 相关概念的研究 | 第17-31页 | 2.1 ESP的概述 | 第17-23页 | 2.1.1 ESP的定义 | 第17-19页 | 2.1.2 ESP的分类 | 第19-20页 | 2.1.3 ESP的特点 | 第20-21页 | 2.1.4 ESP的教学原则 | 第21-22页 | 2.1.5 ESP的研究现状 | 第22-23页 | 2.2 项目教学法的概述 | 第23-28页 | 2.2.1 项目教学法的定义 | 第23-25页 | 2.2.2 项目教学法的特点 | 第25-26页 | 2.2.3 项目教学法的构成 | 第26-28页 | 2.3 本研究的理论依据 | 第28-31页 | 2.3.1 建构主义学习理论 | 第28-29页 | 2.3.2 人本主义学习理论 | 第29-30页 | 2.3.3 发现学习理论 | 第30-31页 | 第3章 ESP项目教学法教学方案的设计与实施 | 第31-42页 | 3.1 ESP项目教学法教学方案设计的背景 | 第31-33页 | 3.1.1 航空服务专业ESP教学存在的不足 | 第31-33页 | 3.1.2 航空服务专业ESP教学的特点 | 第33页 | 3.2 ESP项目教学法教学方案设计的原则 | 第33-35页 | 3.2.1 有效的项目选择是基础 | 第33-34页 | 3.2.2 以学生为本是关键 | 第34页 | 3.2.3 良好的资源是保障 | 第34页 | 3.2.4 项目效果评估是巩固 | 第34-35页 | 3.3 ESP项目教学法教学方案设计的要素 | 第35-37页 | 3.3.1 制定目标 | 第35页 | 3.3.2 分析需求 | 第35-36页 | 3.3.3 选择内容 | 第36页 | 3.3.4 选择方法 | 第36页 | 3.3.5 开展活动及监控 | 第36页 | 3.3.6 收集资料 | 第36-37页 | 3.3.7 考核与评价 | 第37页 | 3.4 ESP项目教学法教学方案实施的流程 | 第37-42页 | 3.4.1 确立教学目标阶段 | 第37-38页 | 3.4.2 选取教学项目阶段 | 第38-39页 | 3.4.3 教学项目的实施阶段 | 第39-40页 | 3.4.4 展示项目成果阶段 | 第40页 | 3.4.5 评价教学效果阶段 | 第40-42页 | 第4章 ESP项目教学法教学实验的设计与实施 | 第42-47页 | 4.1 实验对象 | 第42页 | 4.2 实验目标 | 第42-43页 | 4.2.1 完成ESP课程教学目标 | 第42页 | 4.2.2 验证项目式教学法的效果 | 第42页 | 4.2.3 比较不同教学方法的优劣 | 第42-43页 | 4.3 研究工具 | 第43页 | 4.4 实验程序 | 第43页 | 4.5 教学步骤 | 第43-47页 | 4.5.1 确立目标 | 第43-44页 | 4.5.2 选取项目 | 第44页 | 4.5.3 实施项目 | 第44-45页 | 4.5.4 展示成果 | 第45-46页 | 4.5.5 评价效果 | 第46-47页 | 第5章 ESP项目教学法教学实验的结果 | 第47-54页 | 5.1 实验组与对照组期末考试成绩的比较 | 第47页 | 5.2 实验组与对照班在学习态度方面的比较 | 第47-48页 | 5.3 实验组与对照组在学习兴趣方面的比较 | 第48-49页 | 5.4 实验组学生期末考试成绩的前后比较 | 第49-50页 | 5.5 实验组学生学习态度的前后比较 | 第50页 | 5.6 实验组学生学习兴趣的前后比较 | 第50-51页 | 5.7 实验结果的讨论与分析 | 第51-54页 | 5.7.1 项目式教学法对学习态度的作用 | 第51-52页 | 5.7.2 项目式教学法对学习兴趣的影响 | 第52页 | 5.7.3 项目式教学法对学习成绩的影响 | 第52-54页 | 第6章 结论与建议 | 第54-57页 | 6.1 研究结论 | 第54页 | 6.2 项目教学法的总结分析 | 第54-56页 | 6.2.1 优点 | 第54-55页 | 6.2.2 局限 | 第55-56页 | 6.3 研究存在的不足 | 第56-57页 | 附录 | 第57-68页 | 参考文献 | 第68-71页 | 攻读学位期间的研究成果 | 第71-72页 | 致谢 | 第72页 |
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