中学语文现有知识教学范型研究——以教学范式为借鉴



中学语文现有知识教学范型研究——以教学范式为借鉴

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中学语文现有知识教学范型研究——以教学范式为借鉴

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章绪论	第8-11页
· 选题缘起	第8页
· 基本概念的界定及研究的意义	第8-10页
· 相关概念界定	第8-9页
· 研究目的及意义	第9-10页
· 研究内容	第10页
· 具体内容	第10页
· 重点解决的问题	第10页
· 研究方法与步骤	第10-11页
· 研究方法	第10页
· 研究步骤	第10-11页
第二章相关的文献综述	第11-13页
· 国内相关现有教学范式的研究综述	第11-12页
· 国外相关现有教学范式的研究综述	第12-13页
第三章现有的教学范式理论、实践和启发	第13-27页
· 库恩的科学范式理论概述	第13-14页
· 应用背景简述	第13页
· 对思维方法的转换理解	第13页
· 对理论形成中语言重要性的论述	第13-14页
· 用马克思主义视域下对其的客观评价	第14页
· 语文现有教学范式的启示	第14-27页
· 理论	第14页
· 实践	第14-15页
· 评价——现状分析	第15-27页
第四章现有知识教学范型的实践	第27-37页
· 现有知识教学范型的现有要求	第27-28页
· 社会发展的要求	第27页
· 现代教育的要求	第27页
· 语文学科自身发展的要求	第27-28页
· 设计教学内容	第28-29页
· 创设课堂环境	第29-30页
· 在课堂中创设丰富的联想和想象的环境	第29-30页
· 在课堂后运用所学的方法对生活中的事物进行转换思考的环境	第30页
· 创造自主条件	第30-31页
· 加强思维训练	第31-32页
· 教给学生自主学习的方法	第32-35页
· 观察生活	第32-33页
· 阅读书刊	第33页
· 体悟生命	第33-34页
· 思考人生	第34页
· 总结经验	第34-35页
· 学生自主学习方法的转化	第35页
· 设定评价参考标准	第35-37页
· 学生所表现出来的成效符合时代道德的要求和现有生活的实际	第36页
· 学生所表现出来的成效符合学生现阶段的年龄认知水平	第36页
· 学生所表现出来的成效符合语文中相语法和文法的表达	第36页
· 鼓励学生的生活发现和思维创新	第36-37页
第五章现有知识教学范型实践的反馈分析	第37-39页
第六章实践的反思	第39-40页
结语	第40-41页
参考文献	第41-43页
附录	第43-51页
调查问卷一（教师卷）	第43-46页
调查问卷二（学生卷）	第46-49页
个别学生作业原文（批改后）	第49-51页
后记	第51-52页

本篇论文共52页，点击这进入下载页面。

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