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康定县折多山东西义务教育发展差异研究

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康定县折多山东西义务教育发展差异研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-8页
绪论第8-18页
  (一)问题的提出第8-10页
  (二)国内外已有相关研究述评第10-15页
  (三)研究的基本设计第15-18页
一、折多山东西义务教育发展现状比较第18-24页
  (一)学校规模东大西小第19-20页
  (二)师资力量东强西弱第20-21页
  (三)学生学业成就对比悬殊第21-24页
二、导致折多山东西义务教育发展不均衡的原因分析第24-41页
  (一)自然条件恶劣、交通不便阻碍折西教育发展第24-27页
  (二)生产方式不同导致对学校教育需求不同第27-30页
  (三)文化差异影响教育发展的动力第30-33页
  (四)人口素质差异造成不同的教育发展水平第33-37页
  (五)统一教育政策的偏误制约折西教育发展第37-41页
三、以“差异化发展”促进康定县域内教育均衡的探索第41-49页
  (一)灵活配置教师资源以满足折多山东西不同的师资需求第43-44页
  (二)落实三级课程适应农牧区的发展需要第44-45页
  (三)根据地域及学校自身特点打造特色校园文化第45-47页
  (四)修订完善义务教育均衡发展评价指标体系第47-49页
结语第49-51页
主要参考文献第51-56页
附录第56-63页
后记第63-64页

本篇论文共64页,点击这进入下载页面
 
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