交互式电子白板在高中英语教学中的应用研究——以秦安县五中高中英语教学为例



交互式电子白板在高中英语教学中的应用研究——以秦安县五中高中英语教学为例

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交互式电子白板在高中英语教学中的应用研究——以秦安县五中高中英语教学为例

论文目录
摘要	第1-9页
Abstract	第9-10页
1 引言	第10-16页
· 研究问题的背景	第10页
· 研究动机与目的	第10-11页
· 国内外研究现状	第11-14页
· 国外相关研究现状	第11-12页
· 国内相关研究现状	第12-14页
· 研究的内容与方法	第14-16页
· 研究内容	第14页
· 研究方法	第14-16页
2 相关理论概述	第16-22页
· 交互式电子白板的概述	第16-17页
· 交互式电子白板的概念	第16页
· 交互式电子白板的分类	第16-17页
· 交互式电子白板的应用	第17页
· 理论基础分析	第17-22页
· 建构主义理论	第17-18页
· 心理学理论	第18-20页
· 图式理论	第20-21页
· 皮亚杰认知理论	第21-22页
3 交互式电子白板在高中英语教学当中的应用案例分析	第22-41页
· 高中英语教学应用交互式电子白板的教学设计原则	第22页
· 高中英语教学应用交互式电子白板的教学设计分析	第22-25页
· 应用交互式电子白板的高中英语教学设计的涵义	第22-23页
· 应用交互式电子白板的高中英语教学设计的步骤	第23-24页
· 应用交互式电子白板的中学英语教学设计的特点	第24-25页
· 教学案例设计	第25-40页
· 教学案例设计 1（语法）	第25-31页
· 教学内容分析	第25页
· 教学目标	第25-26页
· 学习者特征分析	第26页
· 教学重难点分析	第26页
· 教学资源与工具	第26页
· 教学活动过程	第26-31页
· 教学案例设计 2（阅读）	第31-36页
· 教学内容分析	第31页
· 教学目标	第31页
· 学习者特征分析	第31页
· 教学重难点分析	第31页
· 教学资源与工具	第31页
· 教学活动过程	第31-36页
· 教学案例设计 3（作文）	第36-40页
· 教学内容分析	第36页
· 教学目标	第36-37页
· 学习者特征分析	第37页
· 教学重难点分析	第37页
· 教学资源与工具	第37页
· 教学活动过程	第37-40页
· 教学效果分析	第40页
· 教学评价	第40-41页
4 高中阶段英语教学中使用交互式电子白板的情况调查	第41-47页
· 研究目的	第41页
· 研究对象	第41页
· 研究方法	第41页
· 研究过程	第41-42页
· 调查结果分析与结论	第42-47页
· 交互式电子白板使用基本情况	第42-43页
· 交互式电子白板使用效果分析	第43-44页
· 交互式电子白板教学应用存在的问题	第44-45页
· 交互式电子白板局限性分析	第45-47页
5 提高英语教学中交互式电子白板应用效果的策略	第47-57页
· 针对学校的策略	第47-48页
· 学校需要加大对教师有关电子白板方面的培训	第47页
· 学校出资购买有关电子白板方面的书籍和教材	第47页
· 让交互式电子白板在课堂中的使用常态化	第47-48页
· 针对教师的策略	第48-52页
· 准确认识交互式电子白板应用于课堂教学的优势	第48页
· 利用交互式电子白板改善课堂参与结构	第48-49页
· 灵巧运用交互式电子白板的即时反馈功能	第49页
· 确立有利于提高英语教学的课堂教学新模式	第49-50页
· 构建良好的课堂生态环境	第50-52页
· 针对学生的策略	第52-57页
· 发挥学生能动性，增加学生课堂中使用白板参与学习的频率	第52页
· 提高学生自主学习的能力	第52-54页
· 提高学生的教学参与性，倡导合作学习	第54-57页
6 总结与展望	第57-59页
· 总结	第57页
· 展望	第57-59页
参考文献	第59-62页
附录一.教师调查问卷 1	第62-63页
附录二.教师调查问卷 2	第63-64页
致谢	第64页

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