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利用PIE培养学生高级思维能力的方案设计和实践研究--以高中信息技术（必修）课程为例
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利用PIE培养学生高级思维能力的方案设计和实践研究--以高中信息技术（必修）课程为例
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第1章 绪论第7-15页
　　· 研究背景第7-8页
　　· 国内外相关课题的研究现状及趋势第8-12页
　　· 研究意义第12页
　　· 研究方法第12-15页
第2章 核心概念界定及理论基础第15-21页
　　· 核心概念界定第15-18页
　　　　· 高级思维能力第15-17页
　　　　· PIE modle第17-18页
　　· 理论基础第18-21页
　　　　· 元认知理论对本课题的启示第18-19页
　　　　· 建构主义学习理论对本课题的启示第19页
　　　　· 多元智能理论对本课题的启示第19-21页
第3章 用PIE来培养学生高级思维能力的方案设计第21-33页
　　· 要素分析第21-23页
　　· 课堂教学策略第23-25页
　　· 方案设计第25-33页
第4章 用PIE来培养学生高级思维能力的实践研究第33-49页
　　· 教学实验设计第33-35页
　　· 研究过程第35-36页
　　· 教学设计第36-39页
　　· 研究结果第39-49页
第5章 研究结果的讨论与分析第49-51页
　　· 研究结论及创新之处第49-50页
　　· 存在的问题和今后的研究方向第50-51页
附录A第51-53页
附录B第53-58页
参考文献第58-61页
在读期间发表的学术论文及研究成果第61-62页
致谢第62 页

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