从教育的视点看中日同形词
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从教育的视点看中日同形词
论文目录
摘要
第1-6页
要旨
第6-9页
1 序论
第9-12页
1.1、はじぬに
第9页
· 先行研究
第9-11页
· 研究目的と研究方法
第11页
· 本稿の构成
第11-12页
2 同形语の概观
第12-15页
· 同形语とは
第12页
· 同形语の枠组み
第12-15页
3 同形语の习得
第15-36页
· 同形语习得への学习者の意识
第15-17页
· 调查方法
第15-16页
· 调查の结果
第16-17页
· 同形语を处理すゐ学习ストラテジ一
第17-19页
· 同形语の处理プロセスおよび效果
第19-36页
· 理论支持と先学の矛盾点
第19-22页
· 实验の绍介
第22-24页
· デ一タ整理と分析
第24-34页
· 结果のまとめ
第34-36页
4 同形语の指导
第36-43页
· 同形语指导の现状
第36-40页
· 单语说明の不足している教材
第36-38页
· 指导效果に困る教师
第38-40页
· 同形语指导への提案
第40-43页
· 重点を相违点に置く指导
第40页
· 习熟度に适应した指导
第40-41页
· 学习者の同形语处理特征に应じた指导
第41页
· 学习者の能动性の育成
第41-42页
· 同形语を配虑した教材
第42-43页
5 结论
第43-45页
参考文献
第45-48页
付录A 攻读硕士学位期间所发表的学术论文
第48-49页
付录B 详细中文摘要
第49-52页
付录C アンケ一ト调查票
第52-54页
付录D 文正误判断实验デ一タ
第54-58页
谢辞
第58 页
本篇论文共
58
页,
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。
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