论文目录 | |
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
1.1 The Research Background | 第9-10页 |
1.2 The Research Purpose and Significance | 第10-12页 |
1.3 The Outline of the Thesis | 第12-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-21页 |
2.1 Basic Concepts Related to TBLT | 第13-16页 |
2.1.1 Task | 第13-15页 |
2.1.2 Task-Based Language Teaching (TBLT) | 第15-16页 |
2.2 Previous Studies of TBLT | 第16-21页 |
2.2.1 Studies of TBLT Abroad | 第16-19页 |
2.2.2 Studies of TBLT at Home | 第19-21页 |
Chapter Three Theoretical Framework | 第21-29页 |
3.1 The Theoretical Foundation of TBLT | 第21-24页 |
3.1.1 Language Acquisition Theory | 第21-22页 |
3.1.2 Interactive Hypothesis and Output Hypothesis | 第22-23页 |
3.1.3 Social Constructivist Theory | 第23-24页 |
3.2 Features of TBLT | 第24-25页 |
3.3 Principles of TBLT | 第25-29页 |
Chapter Four Methodology | 第29-33页 |
4.1 Research Questions | 第29页 |
4.2 Participants | 第29-30页 |
4.3 Instruments | 第30-31页 |
4.3.1 Questionnaires | 第30页 |
4.3.2 Tests | 第30-31页 |
4.3.3 Interview | 第31页 |
4.4 Data Collection and Data Analysis | 第31-33页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第33-57页 |
5.1 Research Procedures | 第33-39页 |
5.1.1 Pre-questionnaire and Pre-test | 第33页 |
5.1.2 Implementation Process | 第33-39页 |
5.1.3 Post-questionnaire and Post-test | 第39页 |
5.2 Presentation of Results | 第39-53页 |
5.2.1 Pre-questionnaires | 第40-43页 |
5.2.2 Pre-tests | 第43-45页 |
5.2.3 Post-tests | 第45-47页 |
5.2.4 Post-questionnaires | 第47-50页 |
5.2.5 Interview | 第50-53页 |
5.3 Discussion of Results | 第53-57页 |
5.3.1 The Effectiveness of TBLT in Changing Students’Attitude | 第53-54页 |
5.3.2 The Effectiveness of TBLT in Improving Students’ Oral English Level | 第54-57页 |
Chapter Six Conclusion | 第57-63页 |
6.1 Major Findings | 第57-59页 |
6.2 Implications of the Study | 第59-60页 |
6.3 Limitations and Suggestions for the Study | 第60-63页 |
References | 第63-65页 |
Appendix I | 第65-67页 |
Appendix II | 第67-69页 |
Appendix III | 第69-71页 |
Appendix IV | 第71-73页 |
作者简介 | 第73-75页 |
Acknowledgements | 第75页 |