纤维艺术进入初中美术课程的实践研究



纤维艺术进入初中美术课程的实践研究

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纤维艺术进入初中美术课程的实践研究

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章绪论	第7-17页
1.1 选题背景	第7-9页
1.1.1 社会发展和美术新课标的呼唤	第7-8页
1.1.2 与纤维艺术的机缘	第8-9页
1.1.3 纤维艺术值得探讨与研究的原因	第9页
1.2 研究的目的、内容和对象	第9-10页
1.2.1 研究目的	第9-10页
1.2.2 研究内容	第10页
1.2.3 研究对象	第10页
1.3 国内外相关研究综述	第10-12页
1.3.1 国外相关研究综述	第10-11页
1.3.2 国内相关研究综述	第11-12页
1.4 相关概念界定	第12-16页
1.4.1 纤维艺术	第12-14页
1.4.2 建构主义学习理论	第14-15页
1.4.3 综合美术	第15-16页
1.5 研究方法	第16-17页
1.5.1 文献研读法	第16页
1.5.2 调研问卷法	第16页
1.5.3 行动研究法	第16-17页
第2章现状与问题	第17-20页
2.1 纤维艺术进入初中美术教材的现状	第17-18页
2.2 与美术教师的访谈	第18-19页
2.3 拟解决的问题	第19-20页
第3章《走进纤维艺术》的教学实践研究	第20-48页
3.1 《走进纤维艺术》的教学设计	第20-24页
3.1.1 设计思路	第20-22页
3.1.2 研究对象与学情分析	第22-23页
3.1.3 教学目标	第23-24页
3.2 《走进纤维艺术》的教学过程	第24-42页
3.2.1 走进纤维艺术	第25页
3.2.2 纤维艺术赏析	第25-31页
3.2.3 纤维艺术创造	第31-40页
3.2.4 纤维艺术世界	第40-42页
3.3 《走进纤维艺术》教学实验的效果	第42-43页
3.3.1 实施单元教学，有“理念”的创作	第42-43页
3.3.2 综合、探索，打破思维界限	第43页
3.4 课程的优点	第43-48页
3.4.1 对初中美术教学中纤维艺术课程的补充	第43-45页
3.4.2 本研究的意义与价值	第45-46页
3.4.3 课程的不足	第46-48页
第4章结论	第48-50页
4.1 本研究已解决的问题	第48页
4.2 本研究的局限性	第48-50页
参考文献	第50-52页
附录	第52-53页
致谢	第53页

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