分层教学法在少儿游泳培训中的应用研究——以蛙泳为例



分层教学法在少儿游泳培训中的应用研究——以蛙泳为例

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分层教学法在少儿游泳培训中的应用研究——以蛙泳为例

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 前言	第8-9页
· 概述	第8页
· 选题依据与选题意义	第8-9页
· 选题依据	第8-9页
· 选题意义	第9页
2 文献综述	第9-15页
· 分层教学的概念	第9页
· 分层教学的理论依据	第9-11页
· 分层教学符合素质教育的要求	第9-10页
· 分层教学符合“因材施教”的教育原则	第10页
· 分层教学符合“掌握学习”与“可接受原则”的策略	第10-11页
· 分层教学符合“最近发展区”理论	第11页
· 国内外分层教学的研究现状	第11-15页
· 国外分层教学的研究现状	第11页
· 国内分层教学的研究现状	第11-15页
3 研究对象与方法	第15-23页
· 研究对象	第15页
· 研究方法	第15-23页
· 文献资料法	第15页
· 专家访谈法	第15页
· 教学实验法	第15-22页
· 数理统计法	第22-23页
4 研究结果与分析	第23-27页
· 实验组与对照组学生蛙泳达标成绩的比较	第23页
· 实验组与对照组学生蛙泳技术的比较	第23-25页
· 实验组和对照组学生的蛙泳整体技术比较	第23-24页
· 实验组和对照组学生蛙泳动作协调性的比较	第24页
· 实验组和对照组学生换气动作的比较	第24-25页
· 实验组和对照组学生蛙泳蹬腿动作的比较	第25页
· 实验组和对照组学生蛙泳划手动作的比较	第25页
· 实验组和对照组学生对游泳课的态度比较	第25-26页
· 实验组和对照组学生对游泳课的兴趣比较	第26-27页
5 结论	第27-28页
· 分层教学法在少儿游泳培训班中的实施是可行的	第27页
· 分层教学法有助于提高学生的技术与能力	第27页
· 分层教学法有助于培养和提高学生对游泳的兴趣和学习能力	第27-28页
6 参考文献	第28-29页
致谢	第29-30页
附录	第30页

本篇论文共30页，点击这进入下载页面。

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