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义务教育阶段提高学生估算能力的研究
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义务教育阶段提高学生估算能力的研究
论文目录
 
中文摘要第1-4 页
ABSTRACT第4-8 页
第一章 数学估算概述第8-19 页
　　一、数学估算的渊源第8-9 页
　　二、课题的提出背景第9-15 页
　　三、“估算教育”的意义第15-16 页
　　四、相关基本概念第16-19 页
第二章 我国义务教育阶段估算教学的现状第19-24 页
　　一、现行数学教材有关估算内容的编排特点及不足第19-22 页
　　二、教师对估算的重视程度及学生的估算意识和估算习惯第22-24 页
第三章 义务教育阶段数学估算问题解决的基本途径第24-28 页
　　一、准确判断是否应该估算第24-25 页
　　二、解决估算问题的一般策略第25-28 页
第四章 如何提高学生的估算意识和估算能力第28-32 页
　　一、优化教材中有关估算的内容第28-29 页
　　二、创设激发学生估算兴趣的情境第29 页
　　三、设计学生自主选择计算策略的估算练习第29-32 页
第五章 略谈估测和估计第32-36 页
　　一、空间和图形中的估测第32-33 页
　　二、概率统计中的估计第33-36 页
第六章 思考与建议第36-38 页
　　一、加强教师估算意识的培养和技能的培训第36 页
　　二、密切估算教学与生活的联系第36-37 页
　　三、营造学生思考的课堂氛围第37 页
　　四、采取有效合理的估算评价第37-38 页
注释第38-39 页
参考文献第39-41 页
致谢第41 页

本篇论文共41页，点击这进入下载页面。
 
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