善治视域下地方大学内部治理困境及路径选择



善治视域下地方大学内部治理困境及路径选择

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善治视域下地方大学内部治理困境及路径选择

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-12页
第1章绪论	第12-23页
1.1 研究背景与意义	第12-14页
1.1.1 研究背景	第12-13页
1.1.2 研究意义	第13-14页
1.2 国内外研究现状	第14-18页
1.2.1 关于善治理念的研究现状	第14-16页
1.2.2 大学内部治理研究	第16-18页
1.3 研究思路与研究内容	第18-21页
1.3.1 研究思路	第18页
1.3.2 研究内容	第18-21页
1.4 研究方法与创新之处	第21-23页
1.4.1 研究方法	第21页
1.4.2 创新之处	第21-23页
第2章相关概念界定与理论基础	第23-34页
2.1 基本概念的界定	第23-27页
2.1.1 治理与善治	第23-25页
2.1.2 地方大学	第25-26页
2.1.3 大学内部治理	第26-27页
2.2 理论基础	第27-30页
2.2.1 利益相关者理论	第27-28页
2.2.2 系统理论	第28-29页
2.2.3 委托代理理论	第29-30页
2.3 善治理念与大学治理的契合之处	第30-34页
2.3.1 追求目标的一致性	第30-31页
2.3.2 基本要求的一致性	第31-32页
2.3.3 参与理念的一致性	第32-34页
第3章善治视域下地方大学内部治理的困境及根源	第34-48页
3.1 地方大学内部治理的现状调查	第34-40页
3.1.1 调查方法及问卷设计	第34-35页
3.1.2 调查结果描述性分析	第35-40页
3.2 善治视域下地方大学内部治理的困境	第40-44页
3.2.1 规章制度不健全，缺乏合法性	第40-41页
3.2.2 信息公开不充分，缺乏透明性	第41-42页
3.2.3 职责目标不明确，缺乏责任性	第42页
3.2.4 机构设置不合理，有效性低下	第42-43页
3.2.5 沟通渠道不畅通，回应不及时	第43-44页
3.3 善治视域下地方大学内部治理困境的根源	第44-48页
3.3.1 社会角色的独特性	第44-45页
3.3.2 治理结构的不完善	第45-46页
3.3.3 主体意识的不健全	第46页
3.3.4 去行政化的现实困境	第46-48页
第4章国外地方大学内部治理的探索及启示	第48-55页
4.1 国外地方大学内部治理的探索	第48-52页
4.1.1 英国地方大学的内部治理结构	第48-49页
4.1.2 美国地方大学的内部治理结构	第49-51页
4.1.3 德国地方大学的内部治理结构	第51-52页
4.2 启示	第52-55页
第5章善治视域下地方大学内部治理的路径选择	第55-67页
5.1 落实依法治校，保障师生合法权利	第55-58页
5.1.1 坚持依法办学，开展法制教育	第56页
5.1.2 依法制定章程，加强制度建设	第56-57页
5.1.3 增强合同意识，树立维权意识	第57-58页
5.2 创新校务公开制度，确保信息阳光透明	第58-60页
5.2.1 构建校务公开工作的良性机制	第58页
5.2.2 提升校务公开工作的时效性	第58-59页
5.2.3 充分发挥师生组织的积极性	第59-60页
5.3 设置合理的内部机构，保证治理的高效运行	第60-62页
5.3.1 参与决策机构——董事会	第60页
5.3.2 执行机构——行政委员会	第60-61页
5.3.3 独立的监督机构——校务委员会	第61-62页
5.4 创新责权运行机制，增强学校的责任意识	第62-64页
5.4.1 由隶属管理到委托代理	第62-63页
5.4.2 协调学术权力与行政权力	第63页
5.4.3 完善决策咨询机制	第63-64页
5.5 畅通沟通渠道，确保信息的及时回应	第64-67页
5.5.1 构建科学沟通机制	第64-65页
5.5.2 探索回应创新渠道	第65页
5.5.3 建立评估反馈机制	第65-67页
结语	第67-69页
参考文献	第69-75页
附录一	第75-78页
附录二	第78-79页
作者攻读学位期间的科研成果	第79-80页
致谢	第80页

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