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高中思想政治课教学中新媒体运用研究
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高中思想政治课教学中新媒体运用研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
abstract第5-10页
引言第10-18页
（一）问题的提出与研究意义第10-11页
1、问题的提出第10页
2、研究意义第10-11页
（二）研究综述第11-15页
1、国外研究综述第11-12页
2、国内研究综述第12-15页
（三）研究方法、内容与框架第15-16页
1、研究方法第15-16页
2、研究框架第16页
（四）创新之处和不足第16-18页
1、创新之处第16-17页
2、不足之处第17-18页
一、高中思想政治课教学运用新媒体的 理论依据与可行性分析第18-28页
（一）新媒体的界定与特征第18-19页
1、新媒体的界定第18-19页
2、新媒体的特征第19页
（二）高中思想政治课教学新媒体运用的理论依据第19-20页
1、马克思主义关于人的自由和全面发展理论第19-20页
2、马克思主义关于人的交往理论第20页
（三）论文研究的思想资源第20-22页
1、建构主义学习理论第20-21页
2、自主学习理论第21页
3、非正式学习理论第21-22页
（四）运用新媒体教学的可行性分析——基于技术接受模型视角第22-28页
1、技术接受模型概述第22-23页
2、调查方案概述第23-26页
3、高中思想政治课教学运用新媒体具有较强的可行性第26-28页
二、高中思想政治课新媒体教学运用现状调查与分析第28-42页
（一）高中思想政治课教师运用新媒体开展教学情况第28-34页
1、思想政治课教学运用新媒体的频率第28-29页
2、思想政治课教学运用新媒体的物质载体和工具第29-30页
3、思想政治课教学运用新媒体的时段第30页
4、高中思想政治课教学新媒体运用目的第30-31页
5、思想政治课老师对新媒体教学的作用评价第31-32页
6、新媒体对高中思想政治课教学积极影响第32-33页
7、新媒体对高中思想政治课教学的消极影响第33-34页
（二）高中思想政治课学生运用新媒体进行学习情况第34-39页
1、思想政治课学习中新媒体的运用频率第34-35页
2、思想政治课学习中运用新媒体的物质载体和工具第35-36页
3、思想政治课学习中运用新媒体的时段第36页
4、思想政治课学习中运用新媒体的目的第36-37页
5、对思想政治课学习运用新媒体的作用评价第37-38页
6、高中思想政治课运用新媒体学习对学生的影响第38-39页
（三）高中思想政治课教学运用新媒体的制约因素第39-42页
1、认识和管理因素第39-40页
2、教师层面的因素第40页
3、学生层面的因素第40页
4、新媒体自身的局限性第40-42页
三、规范与推广高中思想政治课新媒体教学运用建议第42-51页
（一）明确高中思想政治课新媒体教学的地位与原则第42-43页
1、新媒体只能作为高中思想政治课的辅助教学手段第42页
2、高中思想政治课中新媒体教学的运用原则第42-43页
（二）探索多种新媒体教学路径第43-46页
1、利用微信群、QQ群开展思想政治课教学第43-44页
2、利用QQ空间开展思想政治课教学第44页
3、利用多媒体开展思想政治课教学第44-45页
4、利用搜索引擎开展思想政治课教学第45页
5、利用校园网开展思想政治课教学第45页
6、建立学生信息数据库，根据学生的认知能力选择合适的教学方法第45-46页
（三）提高高中思想政治课新媒体教学运用能力第46-51页
1、增强高中思想政治课教师新媒体运用的教学能力第46-47页
2、增强学生新媒体的运用能力第47-49页
3、多方营造新媒体教学的良好环境第49-51页
结语第51-52页
参考文献第52-56页
附录一：高中思想政治课教学现状及新媒体运用调查问卷（学生问卷）第56-58页
附录二：高中思想政治课教学现状及新媒体运用调查问卷（教师问卷）第58-60页
附录三：关于高中思想政治课新媒体教学的访谈提纲第60-61页
致谢第61-62页

本篇论文共62页，点击这进入下载页面。
 
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