汉文化圈和非汉文化圈留学生汉语学习自我决定动机比较研究——以安徽大学为例



汉文化圈和非汉文化圈留学生汉语学习自我决定动机比较研究——以安徽大学为例

汉文化圈和非汉文化圈留学生汉语学习自我决定动机比较研究——以安徽大学为例

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章绪论	第7-10页
· 选题缘由和意义	第7-8页
· 研究内容和问题	第8-10页
第二章文献综述	第10-16页
· 自我决定动机的理论来源	第10页
· 自我决定动机的类型	第10-12页
· 自我决定动机的研究现状	第12-16页
第三章总体调查与分析	第16-27页
· 调查方法和问卷设计	第16页
· 调查过程和总体统计	第16-17页
· 学习者的学习动机总体分析	第17-21页
· 学习者学习动机内部差异分析	第21-27页
第四章汉文化圈与非汉文化圈学习者自我决定动机对比研究	第27-43页
· 学习者自我决定动机总体对比分析	第27-32页
· 学习者自我决定动机内部对比分析	第32-34页
· 学习者自我决定动机差异对比分析	第34-40页
· 无动机对比	第40-43页
第五章提高学生汉语学习自我决定动机的建议	第43-47页
· 制定恰当学习目标	第43-44页
· 指导学生归因训练	第44页
· 强化学生内在动机	第44-45页
· 多元化教学方法	第45-47页
第六章结语	第47-49页
· 小结	第47-48页
· 研究不足和未来研究方向	第48-49页
主要参考文献	第49-52页
附录	第52-55页
致谢	第55页

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