中级汉语综合课的教学设计——以《我在中国学“大方”》为例



中级汉语综合课的教学设计——以《我在中国学“大方”》为例

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中级汉语综合课的教学设计——以《我在中国学“大方”》为例

论文目录
摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
第一章绪论	第10-15页
· 中级汉语综合课的研究背景	第10-12页
· 汉语中级阶段性质和任务的研究背景	第10-11页
· 中级汉语综合课性质和任务的研究背景	第11-12页
· 中级汉语课教学设计的研究与探索	第12-15页
第二章《我在中国学“大方”》教学设计思路	第15-25页
· 教学设计遵循的原则	第15-17页
· 精讲多练原则	第15页
· 以学生为中心原则	第15-16页
· 语言知识教学和文化知识相结合原则	第16-17页
· 教材分析	第17-18页
· 学情分析	第18-20页
· 学习内容	第19-20页
· 态度	第20页
· 语言	第20页
· 教学目标说明	第20-22页
· 教学内容	第22-24页
· 教学过程	第24-25页
第三章《我在中国学“大方”》教案设计	第25-41页
· 第一部分	第27-35页
· 第二部分	第35-39页
· 第三部分	第39-41页
第四章总结与反思	第41-45页
· 总结	第41-43页
· 词汇量的扩展以及应对策略	第41-42页
· 语法教学以及应对策略	第42页
· 口头表达能力的提高以及应对策略	第42-43页
· 阅读能力的提高以及应对策略	第43页
· 反思	第43-45页
参考文献	第45-48页
附录	第48-60页
致谢	第60-61页

本篇论文共61页，点击这进入下载页面。

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