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硕士研究生与导师沟通研究--以湖南某重点大学为例

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硕士研究生与导师沟通研究--以湖南某重点大学为例
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
插图索引第10-11页
附表索引第11-12页
第1章 绪论第12-27页
  · 选题背景和选题意义第12-13页
    · 选题背景第12-13页
    · 选题意义第13页
  · 文献综述第13-23页
    · 沟通以及师生沟通的定义第14-15页
    · 师生沟通理论模型第15-17页
    · 师生沟通影响因素研究第17-20页
    · 师生沟通对学生成长和发展的作用研究第20-21页
    · 师生沟通现状的研究第21-22页
    · 硕士研究生与导师沟通现状的研究第22-23页
  · 研究内容、思路、方法和假设第23-27页
    · 研究内容第23页
    · 研究思路第23页
    · 研究方法第23-26页
    · 研究假设第26-27页
第2章 硕士研究生与导师沟通的相关理论第27-35页
  · 硕士研究生师生沟通定义的界定第27页
  · 硕士研究生与导师沟通类型第27-29页
    · 师生间指导式的沟通第27-28页
    · 师生间合作式的沟通第28-29页
    · 师生间情感式的沟通第29页
  · 影响硕士研究生与导师沟通重要因素分析第29-32页
    · 宏观层面——硕士研究生的培养方式第30-31页
    · 微观层面——导师的专业知识水平及人格魅力第31-32页
  · 硕士研究生与导师沟通的价值诉求第32-35页
    · 有助于凸显研究生教育的特殊性第32-33页
    · 有助于提高高层次创新人才培养质量第33页
    · 有利于提高学生解决社会实际问题的能力第33-34页
    · 有利于研究生教育管理目标的实现第34-35页
第3章 硕士研究生与导师沟通的现状及原因第35-56页
  · 硕士研究生与导师沟通现状第35-40页
    · 从硕士研究生角度调查反应的师生沟通概况第35-37页
    · 从导师角度调查反应的师生沟通概况第37-38页
    · 硕士研究生与导师沟通的综合概况第38-40页
  · 硕士研究生与导师沟通在人口统计学变量上的差异第40-48页
    · 不同背景硕士研究生与导师沟通差异情况第40-45页
    · 不同背景导师与硕士研究生沟通差异情况第45-48页
  · 硕士研究与导师沟通不理想的成因分析第48-56页
    · 硕士研究生因素第48-51页
    · 导师因素第51-54页
    · 环境因素第54-56页
第4章 加强硕士研究生与导师沟通的对策第56-65页
  · 对师生的共同提议第56-58页
  · 对硕士研究生的提议第58-60页
  · 对导师的提议第60-63页
  · 对学校管理者的提议第63-65页
结论第65-67页
参考文献第67-71页
致谢第71-72页
附录 A 硕士研究生与导师沟通研究问卷调查第72-77 页

本篇论文共77页,点击这进入下载页面
 
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