论文目录 | |
Acknowledgements | 第1-6
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Abstract | 第6-8
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摘要 | 第8-9
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Introduction | 第9-12
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Chapter One Theoretical Background | 第12-32
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· What is 'error'? CAH vs EAH | 第12-14
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· CAH vs. EAH | 第14-18
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· The object of EA | 第18-21
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· The Procedures of EA | 第21-24
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· Sources of Errors | 第24-27
页 |
· Error Taxonomy | 第27-28
页 |
· The Treatment of Errors | 第28-32
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Chapter Two The Significance of EA to EFL in China | 第32-35
页 |
Chapter Three Research Design | 第35-38
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· Aims | 第35
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· Subjects | 第35-36
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· Materials | 第36-37
页 |
· Procedure | 第37-38
页 |
Chapter Four Research Result and Analysis | 第38-51
页 |
· Result | 第38-41
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· Analysis | 第41-51
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· Intralingual Transfer | 第42-46
页 |
· Interlingual Transfer | 第46-48
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· Transfer of Training | 第48-49
页 |
· Communicative Strategies | 第49-51
页 |
Chapter Five Discussion | 第51-60
页 |
· Why Do the Language Points Emphasized in Class Remain to Be the Most Likely Occurring Errors | 第51-56
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· The Intermediate Learners' IL Stage and Their Learning Strategies | 第56-60
页 |
Chapter Six Pedagogical Implications | 第60-63
页 |
Conclusion | 第63-64
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Bibliography | 第64-67
页 |
Appendix | 第67-69
页 |