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基于体裁的商务英语阅读教学研究

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基于体裁的商务英语阅读教学研究
论文目录
 
中文摘要第1-3 页
Abstract第3-6 页
绪论第6-8 页
第一章 文献综述第8-18 页
  第一节 体裁的界定第8-14 页
    一、澳大利亚学派对体裁的界定第11 页
    二、ESP学派对体裁的界定第11-13 页
    三、新修辞学派对体裁的界定第13-14 页
  第二节 体裁分析第14-15 页
  第三节 体裁教学法第15-17 页
    一、ESP领域的体裁教学法第15 页
    二、新修辞学派的体裁教学法第15-16 页
    三、澳大利亚学派的体裁教学法第16-17 页
  本章小结第17-18 页
第二章 基于体裁的商务英语阅读教学第18-50 页
  第一节 商务英语的特点第18-30 页
    一、商务英语的界定第18-19 页
    二、商务英语的特点第19-30 页
  第二节 体裁教学法较传统阅读教学法之优势第30-36 页
    一、传统的阅读教学法第30-32 页
    二、体裁教学法第32-33 页
    三、体裁教学法的优势第33-36 页
  第三节 基于体裁的商务英语阅读教学模式第36-49 页
    一、理论基础第36-37 页
    二、商务英语阅读能力第37-38 页
    三、教学目标第38-39 页
    四、基于体裁的商务英语阅读教学设计第39-49 页
  本章小结第49-50 页
第三章 基于体裁的商务英语阅读教学实验第50-66 页
  第一节 实验概述第50-51 页
  第二节 实验工具第51-52 页
  第三节 实验过程第52-55 页
  第四节 实验结果分析与讨论第55-65 页
  本章小结第65-66 页
结论第66-67 页
参考文献第67-71 页
附录1第71-73 页
附录2第73-81 页
附录3第81-89 页
附录4第89-90 页
附录5第90-91 页
致谢第91-92 页

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