论文目录 | |
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第11-27页 |
| 1.1 Research Problems | 第11-12页 |
| 1.2 Research Background | 第12-19页 |
| 1.2.1 The Present Situation of English Vocabulary Teaching in Senior High School | 第12-16页 |
| 1.2.2 The English Vocabulary teaching in Senior High School Based on the New CurriculumStandard | 第16-18页 |
| 1.2.3 The Rise of Flipped Classroom Teaching Model | 第18-19页 |
| 1.3 Research Purpose and Significance | 第19-21页 |
| 1.3.1 Research Purpose | 第19页 |
| 1.3.2 Research Significance | 第19-21页 |
| 1.4 Research Methods | 第21-25页 |
| 1.4.1 Literature analysis | 第21页 |
| 1.4.2 Observation | 第21-22页 |
| 1.4.3 Questionnaire | 第22-23页 |
| 1.4.4 Interview | 第23页 |
| 1.4.5 Empirical research | 第23-24页 |
| 1.4.6 Statistical Analysis | 第24-25页 |
| 1.5 Research Breakthrough Points | 第25页 |
| 1.6 The Framework of Thesis | 第25-27页 |
| Chapter Ⅱ Literature review | 第27-37页 |
| 2.1 The Abroad Research Status of Flipped Classroom | 第27-29页 |
| 2.2 The Home Research Status of Flipped Classroom | 第29-31页 |
| 2.3 The Insufficiency Research of Flipped Classroom at Home and Abroad | 第31页 |
| 2.4 The Summary of Research Status on Flipped Classroom | 第31-33页 |
| 2.5 The Application of Flipped Classroom in Senior English Vocabulary Teaching | 第33-37页 |
| Chapter Ⅲ The Overview of Flipped Classroom and Theoretical Basis | 第37-50页 |
| 3.1 The Overview of Flipped Classroom | 第37-45页 |
| 3.1.1 The Origin of Flipped Classroom | 第37-38页 |
| 3.1.2 The Core Concept of Flipped Classroom | 第38-41页 |
| 3.1.3 The Diversification and Characteristics of Flipped Classroom Teaching Model | 第41-45页 |
| 3.2 Theoretical Basis | 第45-50页 |
| 3.2.1 Humanism Theory | 第45-47页 |
| 3.2.2 Constructivism Theory | 第47-50页 |
| Chapter Ⅳ Research Design | 第50-57页 |
| 4.1 Practical Object | 第50-51页 |
| 4.1.1 The Practical Object for Teachers | 第50页 |
| 4.1.2 The Practical Object for Students | 第50-51页 |
| 4.2. Practical Tools | 第51-54页 |
| 4.2.1 Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第51页 |
| 4.2.2 Interview Outline | 第51-53页 |
| 4.2.3 Mobile Equipment | 第53页 |
| 4.2.4 Multimedia | 第53页 |
| 4.2.5 Test | 第53-54页 |
| 4.3 Practical Process | 第54-57页 |
| Chapter Ⅴ Research Results and Analyses | 第57-90页 |
| 5.1 Pre-questionnaire and Pre-interview | 第57-71页 |
| 5.2 The First Monthly Examination | 第71页 |
| 5.3 Pre-test on Vocabulary Memorization | 第71-73页 |
| 5.4 Pre-dictation | 第73页 |
| 5.5 Post-questionnaire and Post-interview | 第73-85页 |
| 5.6 The Mid-term Examination | 第85-86页 |
| 5.7 Post-test on Vocabulary Memorization | 第86-88页 |
| 5.8 Post-dictation | 第88页 |
| 5.9 The Conclusion of Experimental Results | 第88-90页 |
| Chapter Ⅵ Feedback and Enlightenment | 第90-97页 |
| 6.1 The Feedback after Implementing Flipped Classroom Teaching Model | 第90-93页 |
| 6.1.1 The Advantages and Disadvantages of Flipped Classroom Teaching Model | 第90-92页 |
| 6.1.2 The Attention Points in Implementing Flipped Classroom Teaching Model | 第92-93页 |
| 6.2 Enlightenment | 第93-97页 |
| 6.2.1 The Enlightenment for Teachers | 第93-95页 |
| 6.2.2 The Enlightenment for Students | 第95-97页 |
| Chapter Ⅶ Conclusion | 第97-99页 |
| 7.1 Summary and Prospect | 第97页 |
| 7.2 Deficiency of Research | 第97-99页 |
| References | 第99-104页 |
| Appendix Ⅰ | 第104-108页 |
| Appendix Ⅱ | 第108-109页 |
| Appendix Ⅲ | 第109-111页 |
| Appendix Ⅳ | 第111-112页 |
| Appendix Ⅴ | 第112-114页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第114-115页 |
| Acknowledgements | 第115-116页 |
