城乡结合部小学班级管理现状及问题调查研究——以湖南省耒阳市城乡结合部小学为例



城乡结合部小学班级管理现状及问题调查研究——以湖南省耒阳市城乡结合部小学为例

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城乡结合部小学班级管理现状及问题调查研究——以湖南省耒阳市城乡结合部小学为例

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第1章绪论	第9-17页
1.1 选题背景	第9-10页
1.2 选题意义	第10页
1.3 国内外研究文献综述	第10-14页
1.3.1 国外研究状况	第10-12页
1.3.2 国内研究状况	第12-14页
1.4 核心概念界定	第14-15页
1.4.1 城乡结合部	第14页
1.4.2 小学班级管理	第14-15页
1.5 研究内容	第15页
1.6 研究方法	第15-17页
第2章耒阳市城乡结合部小学班级管理现状	第17-25页
2.1 耒阳市城乡结合部小学班级管理现状调查设计	第17-18页
2.1.1 调查对象	第17页
2.1.2 调查方法	第17-18页
2.1.3 调查过程	第18页
2.2 耒阳市城乡结合部小学班级管理现状调查结果	第18-25页
2.2.1 关于班级管理理念	第18-19页
2.2.2 关于班级管理队伍	第19-20页
2.2.3 关于班级管理制度	第20-21页
2.2.4 关于班级管理方式	第21-22页
2.2.5 关于班级管理环境	第22-25页
第3章城乡结合部小学班级管理存在的问题及原因分析	第25-35页
3.1 城乡结合部小学班级管理存在的问题	第25-32页
3.1.1 相对陈旧的管理理念	第25-27页
3.1.2 内外交困的管理环境	第27-29页
3.1.3 缺少科学民主的管理制度	第29页
3.1.4 简单粗放的管理方式	第29-31页
3.1.5 不够稳定而缺少激情的管理队伍	第31-32页
3.2 城乡结合部小学班级管理存在问题的原因分析	第32-35页
3.2.1 学校不重视班级管理工作	第32-33页
3.2.2 班主任工作积极性不高	第33页
3.2.3 班级管理方法缺乏科学性、艺术性	第33-34页
3.2.4 学生及家长对学校管理工作配合不到位	第34-35页
第4章提升城乡结合部小学班级管理水平的对策	第35-41页
4.1 更新班级管理理念	第35-36页
4.2 优化班级管理环境	第36-37页
4.3 完善班级管理制度	第37页
4.4 创新班级管理方式	第37-38页
4.5 加强班主任队伍建设	第38-39页
4.6 凝练地域优势特色	第39-41页
第5章结语	第41-43页
参考文献	第43-45页
附录A	第45-47页
附录B	第47-49页
附录C	第49-51页
附录D	第51-53页
致谢	第53页

本篇论文共53页，点击这进入下载页面。

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