包头市普通高中生物学案教学的研究--以包头市东河区回民中学为例



包头市普通高中生物学案教学的研究--以包头市东河区回民中学为例

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包头市普通高中生物学案教学的研究--以包头市东河区回民中学为例

论文目录
中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-8页
1 前言	第8-15页
· 问题的提出	第8-9页
· 国内外学案教学研究现状	第9-13页
· 国外学案教学研究现状	第9页
· 国内学案教学研究现状	第9-13页
· 研究目的和意义	第13-15页
2 我国教学模式的发展和学案教学的理论依据	第15-21页
· 教学模式的内涵	第15页
· 学案教学的内涵	第15页
· 教学模式在我国的发展	第15-16页
· 学案教学的理论依据	第16-21页
· 建构主义学习理论	第16-17页
· 最近发展区理论	第17-18页
· 以人本主义心理学为基础的非指导性教学理论	第18-19页
· “掌握学习”理论	第19-21页
3 研究对象、内容和方法	第21-23页
· 研究对象	第21页
· 研究内容	第21页
· 研究方法	第21-23页
· 文献法	第21页
· 问卷调查法	第21页
· 实验法	第21-22页
· 访谈法	第22页
· 统计分析法	第22-23页
4 结果与分析	第23-42页
· 回中开展学案教学的影响因素分析	第23-26页
· 回中的生源情况	第23页
· 回中的教师情况	第23-25页
· 回中的硬件条件	第25-26页
· 包头市高中生物课开展学案教学情况	第26-27页
· 包头市回中学案教学课堂教学实验的结果与分析	第27-42页
· 回中学生生物学习兴趣、态度和能力调查问卷分析	第35-36页
· 学生关于学案教学模式的访谈结果及分析	第36-38页
· 学业成绩分析	第38-39页
· 学案教学课堂教学实验的综合分析	第39-42页
5 关于学案教学的建议与思考	第42-45页
· 加强教师理论性学习，不断渗透新课程理念	第42页
· 切实转变教师守旧的教学观	第42-43页
· 有选择的开展学案教学，由传统向学案教学模式逐步过渡	第43页
· 完善硬件设备，优化教学资源，有助于学案教学的开展	第43-45页
· 丰富学习类、教学类用书	第43-44页
· 完善教学用具	第44-45页
参考文献	第45-47页
附录 1	第47-48页
附录 2	第48-49页
附录 3	第49-59页
致谢	第59 页

本篇论文共59页，点击这进入下载页面。

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