论文目录 | |
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1.绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 当代社会发展需要培养学生的社会责任 | 第10-11页 |
| 1.1.2 学生自身发展需要培养社会责任 | 第11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究思路 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第13页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 1.5.3 文本分析法 | 第14页 |
| 1.5.4 行动研究法 | 第14-15页 |
| 2.文献综述 | 第15-25页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-19页 |
| 2.1.1 社会责任 | 第15-17页 |
| 2.1.2 SSI | 第17-18页 |
| 2.1.3 SSI教学 | 第18-19页 |
| 2.2 研究现状 | 第19-25页 |
| 2.2.1 学生社会责任培养的国内外研究现状 | 第19-21页 |
| 2.2.2 SSI的国内外研究现状 | 第21-23页 |
| 2.2.3 应用SSI培养学生社会责任的国内外研究现状 | 第23-25页 |
| 3.初中生物学教学中学生社会责任培养现状调查分析 | 第25-33页 |
| 3.1 学生问卷调查实施 | 第25-32页 |
| 3.1.1 调查对象的选择 | 第25页 |
| 3.1.2 调查目的 | 第25页 |
| 3.1.3 调查问卷的编制 | 第25页 |
| 3.1.4 调查问卷的发放与回收 | 第25页 |
| 3.1.5 调查问卷统计结果分析 | 第25-32页 |
| 3.2 调查结论 | 第32-33页 |
| 4.初中生物学教学中教师的社会责任认知情况调查分析 | 第33-43页 |
| 4.1 教师问卷调查实施 | 第33-41页 |
| 4.1.1 调查对象的选择 | 第33页 |
| 4.1.2 调查目的 | 第33页 |
| 4.1.3 调查问卷的编制 | 第33-34页 |
| 4.1.4 调查问卷的发放与回收 | 第34页 |
| 4.1.5 调查问卷统计结果分析 | 第34-41页 |
| 4.2 调查结论 | 第41-43页 |
| 5.人教版初中生物学教材中凸显社会责任的相关内容分析 | 第43-46页 |
| 6.初中生物学课堂中应用SSI培养学生社会责任的实践 | 第46-60页 |
| 6.1 SSI的选择 | 第46-48页 |
| 6.2 初中生物学课堂中应用SSI培养学生社会责任的教学实施 | 第48-49页 |
| 6.3 初中生物学课堂中应用SSI培养学生社会责任的应用 | 第49-58页 |
| 6.3.1 案例一：《生物圈是最大的生态系统》中应用“永州市蓝山县铁锰矿开采”议题的教学 | 第50-53页 |
| 6.3.2 案例二：《人的生殖》中应用“应不应该利用试管婴儿技术生双胞胎”议题的教学 | 第51-58页 |
| 6.4 初中生物学课堂中应用SSI培养学生社会责任的思考和建议 | 第58-60页 |
| 7.结论与展望 | 第60-62页 |
| 7.1 研究结论 | 第60-61页 |
| 7.2 研究展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录Ⅰ | 第66-68页 |
| 附录Ⅱ | 第68-70页 |
| 附录Ⅲ | 第70-71页 |
| 附录Ⅳ | 第71-74页 |
| 附录Ⅴ | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
