盐城市琴行音乐教育实践现状研究——以盐城市六家琴行为例 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-7页 | | 绪论 | 第7-15页 | | 一、选题缘起 | 第7页 | | 二、研究目的 | 第7页 | | 三、理论依据 | 第7页 | | 四、相关概念界定 | 第7-8页 | | 五、文献综述 | 第8-14页 | | 六、拟解决的主要问题 | 第14-15页 | | 第一章 琴行音乐教育的发展历史和特点 | 第15-24页 | | 第一节 琴行音乐教育发展历史简述 | 第15-19页 | | 一、我国琴行业及乐器生产行业的发展历史简述 | 第16-18页 | | 二、市场经济下的琴行音乐教育 | 第18-19页 | | 第二节 琴行音乐教育快速发展的原因 | 第19-20页 | | 一、经济推动教育 | 第19页 | | 二、琴行自身发展需求 | 第19页 | | 三、就业需求增多 | 第19-20页 | | 四、他国影响 | 第20页 | | 第三节 琴行音乐教育的特点 | 第20-22页 | | 一、双重属性 | 第20页 | | 二、自由灵活 | 第20-21页 | | 三、非强制性 | 第21页 | | 四、业余音乐教育 | 第21-22页 | | 第四节 琴行音乐教育的传统实践方式 | 第22-23页 | | 一、“一对一”定点教学 | 第22页 | | 二、知识技能的学习和掌握 | 第22-23页 | | 第五节 盐城市琴行音乐教育发展历史简述 | 第23-24页 | | 第二章 盐城市琴行音乐教育现状调查与分析 | 第24-57页 | | 第一节 六所琴行音乐教育现状调查 | 第24-50页 | | 一、盐城市六家琴行简介 | 第24-26页 | | 二、六家琴行的学生数量相关数据调查和分析 | 第26-37页 | | 二、六家琴行师资现状调查与比较 | 第37-47页 | | 三、琴行学生年龄调查 | 第47-48页 | | 四、相关问卷调查 | 第48-50页 | | 第二节 琴行音乐教育现状分析 | 第50-52页 | | 一、经济利益为核心 | 第50页 | | 二、音乐知识技能训练为重心 | 第50页 | | 三、开始关注非音乐习得 | 第50-51页 | | 四、实践多元化倾向 | 第51页 | | 五、三种并存的实践取向 | 第51-52页 | | 第三节 当下存在的问题 | 第52-54页 | | 一、无统一管控 | 第52-53页 | | 二、教学模式僵化 | 第53页 | | 三、“实践”外化倾向严重 | 第53-54页 | | 第四节 琴行音乐教育面临的当代挑战 | 第54-57页 | | 一、校外培训管控趋严 | 第54-55页 | | 二、市场竞争激烈 | 第55页 | | 二、盈利重心转移 | 第55-56页 | | 三、社会音乐教育需求转变 | 第56页 | | 四、网络课程增多 | 第56-57页 | | 第三章 对琴行音乐教育实践现状的反思——变化、多元化的实践 | 第57-63页 | | 第一节 实践方式变化的原因 | 第57-59页 | | 一、琴行生存需求 | 第57页 | | 二、教育观念转变 | 第57-58页 | | 三、自媒体发展 | 第58页 | | 四、琴行音乐教育的定位 | 第58-59页 | | 第二节 琴行音乐教育多元化实践下的群体效果和认同理念 | 第59-60页 | | 第三节 变化世界中的琴行音乐教育实践 | 第60-63页 | | 一、多元、变化的音乐观念 | 第60-61页 | | 二、变化世界中的琴行 | 第61-63页 | | 第四章 琴行音乐教育变化、多元实践的问题和意义 | 第63-68页 | | 第一节 树立正确的“实践”观 | 第63-65页 | | 一、孔子“君子不器”思想借鉴 | 第63页 | | 二、亚里士多德“实践”观 | 第63-64页 | | 三、多元的、“有意识”的实践 | 第64-65页 | | 第二节 变化、多元实践的问题：外化倾向严重,忽视实践重心 | 第65页 | | 一、造成外化实践倾向的原因 | 第65页 | | 二、忽视实践重心 | 第65页 | | 第三节 变化、多元实践的现实意义 | 第65-68页 | | 一、加强社会资源的整合利用 | 第65-66页 | | 二、琴行音乐教育与学校音乐教育互通,与专业音乐教育互联 | 第66-67页 | | 三、促进人的全面发展 | 第67-68页 | | 结语 | 第68-70页 | | 附录一：访谈记录 | 第70-80页 | | 附录二：访谈照片 | 第80-85页 | | 附录三：琴行音乐教育相关问题不记名调查问卷 | 第85-86页 | | 参考文献 | 第86-89页 | | 作者简介 | 第89-90页 | | 致谢 | 第90页 |
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