论文目录 | |
| Acknowledgements | 第1-5
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| Abstract in English | 第5-7
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| Abstract in Chinese | 第7-11
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| Abbreviations | 第11-12
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| Introduction | 第12-15
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| Chapter 1 Pragmatic Failure and Pragmatic information | 第15-25
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| · Pragmatic failure | 第15-17
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| · A brief introduction | 第15-16
页 |
| · Pragmalinguistic failure | 第16-17
页 |
| · Sociopragmatic failure | 第17
页 |
| · Pragmatic information | 第17-20
页 |
| · A brief introduction | 第17-18
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| · Researches on pragmatic information and lexicography | 第18-19
页 |
| · LDOCE’s list of six questions | 第19-20
页 |
| · Pragmatic information in English-Chinese learner’s dictionaries | 第20-24
页 |
| · What is a learner’s dictionary | 第20-22
页 |
| · Why are learner’s dictionaries important in foreign language learning | 第22
页 |
| · What is a learner’s dictionary expected to provide | 第22-24
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| · Summary | 第24-25
页 |
| Chapter 2 Pragmatic Information Provided in Monolingual English Learner’s Dictionaries | 第25-44
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| · LDOCE4 (Longman Dictionary of Contemporary English, 4th edition) | 第25-33
页 |
| · Macrostructure | 第25-27
页 |
| · Front matter | 第25-26
页 |
| · Interleaf | 第26-27
页 |
| · Appendix | 第27
页 |
| · Microstructure | 第27-33
页 |
| · Labels | 第27-28
页 |
| · Usage notes | 第28-29
页 |
| · Examples | 第29-30
页 |
| · Frequency | 第30-31
页 |
| · Definition | 第31
页 |
| · Cross-reference | 第31-32
页 |
| · Pictorial illustrations | 第32-33
页 |
| · ALD6 (Advanced Learner’s Dictionary, 6th edition) | 第33-34
页 |
| · CALD2 (Cambridge Advanced Learner's Dictionary, second edition) | 第34-37
页 |
| · Frequency information labels | 第35
页 |
| · Pragmatic information in definitions | 第35-36
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| · Usage notes | 第36-37
页 |
| · Labels | 第37
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| · CCALD (Collins COBUILD Advanced Learner’s English Dictionary) | 第37-40
页 |
| · Macrostructure | 第37-38
页 |
| · Microstructure | 第38-40
页 |
| · Full-sentence definition | 第38-39
页 |
| · Extra columns | 第39-40
页 |
| · MEDAL (Macmillan English Dictionary for Advanced Learners of American English) | 第40-42
页 |
| · Macrostructure | 第40-41
页 |
| · Microstructure | 第41-42
页 |
| · Usage notes | 第41-42
页 |
| · Notes to show the origin of headwords | 第42
页 |
| · Summary | 第42-44
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| Chapter 3 Pragmatic Information Provided in ECLDs | 第44-54
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| · Means of treating pragmatic information in current ECLDs | 第44-50
页 |
| · NECD (A New English-Chinese Dictionary, Century Edition) | 第45-48
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| · Labels | 第45-46
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| · Chinese equivalents | 第46-47
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| · Examples | 第47
页 |
| · Cross-reference | 第47-48
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| · Origins | 第48
页 |
| · NECALD (A New English-Chinese Advanced Learner’s Dictionary) | 第48-49
页 |
| · MFECD (The New Century Multi-functional English-Chinese Dictionary) | 第49-50
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| · Shortcomings in the treatment of pragmatic information in current ECLDs | 第50-53
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| · Not enough means taken to provide pragmatic information | 第51
页 |
| · Means to provide pragmatic information not corresponding with each other | 第51-52
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| · Not enough cultural information supplied | 第52-53
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| · Inappropriate or insufficient Chinese equivalents | 第53
页 |
| · Summary | 第53-54
页 |
| Chapter 4 Suggestions for Incorporating Pragmatic Information into ECLDs | 第54-64
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| · Constructing and exploiting of the corpus | 第54-57
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| · The corpus and monolingual learner’s dictionaries | 第54-55
页 |
| · Parallel corpora and their use in ECLD compilation | 第55-56
页 |
| · Learner corpora and bilingual learner’s dictionaries | 第56-57
页 |
| · What is a learner corpus | 第56
页 |
| · The use of a learner corpus in ECLD compilation | 第56-57
页 |
| · Making use of ECLDs’macrostructure | 第57-58
页 |
| · Providing word frequency information | 第58
页 |
| · Providing more and better usage notes | 第58-60
页 |
| · Making “bold”use of examples | 第60-61
页 |
| · Making use of pictorial illustrations | 第61-62
页 |
| · Producing more colourful ECLDs | 第62
页 |
| · Proving CD-ROM versions and paperback versions | 第62-63
页 |
| · Summary | 第63-64
页 |
| Conclusion | 第64-66
页 |
| Bibliography | 第66-69
页 |
