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大学生校园网购物意向驱动因素研究
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大学生校园网购物意向驱动因素研究
论文目录
 
摘要第1-3 页
ABSTRACT第3-7 页
1 导言第7-17 页
　　· 研究背景第7-10 页
　　　　· 中国互联网发展概况第7-8 页
　　　　· 中国C2C网上购物发展概况第8-9 页
　　　　· 理论研究背景第9-10 页
　　· 研究动机第10-12 页
　　· 研究目的第12-13 页
　　· 研究意义第13 页
　　· 研究创新点第13-14 页
　　· 研究框架第14-17 页
2 文献综述第17-39 页
　　· 网络购物相关理论第17-21 页
　　　　· 购物网站定义第17 页
　　　　· 网络消费行为相关研究第17-18 页
　　　　· 理性行为理论第18-19 页
　　　　· 技术接受模型第19-21 页
　　· 网站特征理论第21-26 页
　　· 产品特征第26-29 页
　　· 购物乐趣相关理论第29-32 页
　　· 大学生消费行为研究第32-34 页
　　　　· 大学生消费总体消费观研究第32 页
　　　　· 大学生消费心理相关文献第32-33 页
　　　　· 大学生消费行为相关文献第33-34 页
　　· 时尚涉入第34-39 页
　　　　· 时尚相关理论第34-35 页
　　　　· 涉入理论第35-37 页
　　　　· 时尚涉入相关研究第37-39 页
3 研究模型和研究方法第39-51 页
　　· 研究思路和模型构建第39 页
　　· 变量定义第39-40 页
　　· 变量测量第40-42 页
　　· 研究假设第42-46 页
　　　　· 产品特征和购物乐趣的关系第42 页
　　　　· 产品特征和感知有用、感知易用的关系第42-43 页
　　　　· 校园网特征和购物乐趣的关系第43-44 页
　　　　· 校园网特征和感知有用、感知易用的关系第44 页
　　　　· 时尚涉入和校园网购物意向的关系第44-45 页
　　　　· 购物乐趣和校园网购物意向的关系第45 页
　　　　· 感知有用和校园网购物意向的关系第45-46 页
　　　　· 感知易用和感知有用、校园网购物意向的关系第46 页
　　　　· 不同程度的时尚涉入水平下校园网购物意向的差异第46 页
　　· 问卷设计和发放第46-47 页
　　　　· 调查对象的界定第46-47 页
　　　　· 调查问卷的设计第47 页
　　　　· 问卷发放方式的说明第47 页
　　　　· 问卷前测及修改第47 页
　　· 数据统计方法第47-51 页
4 数据分析结果第51-83 页
　　· 样本基本资料分析第51-52 页
　　· 描述性统计分析第52-55 页
　　　　· 初始变量的描述统计第52-53 页
　　　　· 中介变量的描述统计第53-54 页
　　　　· 时尚涉入变量的描述统计第54 页
　　　　· 结果变量的描述统计第54-55 页
　　· 信度与效度分析第55-62 页
　　　　· 初始变量的信度分析和因子分析第56-58 页
　　　　· 中介变量的信度分析和因子分析第58-60 页
　　　　· 时尚涉入变量的信度分析和因子分析第60-61 页
　　　　· 结果变量的信度分析和因子分析第61-62 页
　　· 相关分析第62-64 页
　　　　· 初始变量和中介变量的相关分析第62-63 页
　　　　· 中介变量和结果变量的相关分析第63-64 页
　　· 回归分析第64-71 页
　　　　· 初始变量和中介变量的回归分析第64-69 页
　　　　· 中介变量和结果变量的回归分析第69-71 页
　　· 中介变量的中介效果分析第71-80 页
　　　　· 初始变量对结果变量的回归分析第71-74 页
　　　　· 中介变量的中介效果分析第74-80 页
　　· 单因素方差分析第80-83 页
5 研究结果讨论和研究意义第83-89 页
　　· 研究结果分析与讨论第83-87 页
　　　　· 校园网特征和产品特征对购物乐趣的影响第83-84 页
　　　　· 校园网特征和产品特征对感知有用、感知易用的影响第84-85 页
　　　　· 购物乐趣、感知有用和感知易用与校园网购物意向的关系第85-86 页
　　　　· 校园网特征和产品特征对校园网购物意向的影响第86-87 页
　　· 研究意义和实践建议第87-89 页
　　　　· 研究结论和意义第87 页
　　　　· 实践建议第87-89 页
6 研究总结与展望第89-91 页
参考文献第91-99 页
附录1: 前测调查问卷第99-103 页
附录2: 正式调查问卷第103-107 页
致谢第107 页

本篇论文共107页，点击这进入下载页面。
 
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