西南少数民族地区多元文化课程开发的个案研究



西南少数民族地区多元文化课程开发的个案研究

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西南少数民族地区多元文化课程开发的个案研究

论文目录
中文摘要	第1-5 页
英文摘要	第5-7 页
前言	第7-14 页
(一) 研究背景	第7-10 页
(二) 本文的研究思路和方法	第10-11 页
(三) 本文的研究意义	第11-12 页
(四) 国内外研究现状	第12-14 页
一、多元文化课程的基本问题	第14-24 页
(一) 多元文化课程的本质	第15-16 页
(二) 多元文化课程的特征	第16-19 页
(三) 多元文化课程的基本理念	第19-21 页
(四) 多元文化课程开发的理论取向与实践价值	第21-24 页
二、多元文化课程开发的现状	第24-50 页
(一) 盐源县的基本概况	第25 页
(二) 盐源县基础教育现状分析	第25-28 页
(三) 盐源县双语教育的历史、现状分析	第28-30 页
(四) 盐源县多元文化课程开发状况	第30-38 页
(五) 教师对多元文化教育态度的调查分析	第38-50 页
三、多元文化课程开发的构想	第50-92 页
(一) 多元文化课程的开发模式	第50-65 页
1 、多元文化课程开发的基本问题	第51-52 页
2 、多元文化课程的开发模式	第52-59 页
3 、盐源县多元文化课程开发模式的探索	第59-65 页
(二) 多元文化课程的设计	第65-81 页
1 、多元文化课程的目标	第65-68 页
2 、多元文化课程的内容	第68-71 页
3 、多元文化课程的实施	第71-75 页
4 、多元文化课程的评价	第75-81 页
(三) 多元文化课程资源的开发策略	第81-92 页
结束语文化的反思与重建--多元文化课程的本土建构	第92-104页

本篇论文共104页，点击这进入下载页面。

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