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场依存、场独立认知方式对提问焦虑和外语成绩的影响研究

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场依存、场独立认知方式对提问焦虑和外语成绩的影响研究
论文目录
 
Abstract第1-8页
摘要第8-9页
Acknowledgements第9-13页
Chapter 1 Introduction第13-17页
  · A General Description of the Present Study第13-15页
  · The Structure of the Thesis第15-17页
Chapter 2 Literature Review第17-30页
  · Field-Dependent/Field-Independent Cognitive Style第17-24页
    · Definition of Field-Dependent/Field-Independent Cognitive Style第17-18页
    · Characteristics of Field-Dependent/Field-Independent Individuals第18-19页
    · Studies on Field-Dependent/Field-Independent Cognitive Style Abroad第19-22页
    · Studies on Field-Dependent/Field-Independent Cognitive Style at Home第22-24页
  · Foreign Language Anxiety第24-28页
    · Definition of Foreign Language Anxiety第24-25页
    · Studies on Foreign Language Anxiety Abroad第25-27页
    · Studies on Foreign Language Anxiety at Home第27-28页
  · Summary of Literature Review第28-30页
Chapter 3 Theoretical Foundation第30-33页
  · Affective Filter Hypothesis第30页
  · Humanistic Psychology第30-32页
  · Genetic Epistemology第32-33页
Chapter 4 The Research Methodology第33-41页
  · Research Questions第33-34页
  · Participants of the Study第34页
  · Instruments第34-38页
    · Embedded Figures Test(Cognitive Style Figure Test)第34-35页
    · Foreign Language Classroom Anxiety Scale(FLCAS)第35-37页
    · Observation第37-38页
    · EFL Achievement第38页
  · Data Collection第38-41页
Chapter 5 Data Analysis and Discussion第41-48页
  · Analyzing EFT Scores,Question Frequency,FLCAS Scores,and EFL Achievement第41-44页
    · Analyzing EFT Scores第41-42页
    · Analyzing Question Frequency第42-43页
    · Analyzing FLCAS Scores第43-44页
    · Analyzing EFL Achievement第44页
  · Analyzing Question Anxiety Considering the Factor "Question Type" and EFL Achievement第44-48页
Chapter 6 Conclusion第48-55页
  · Main Findings第48-49页
  · Research Implications第49-51页
  · The Limitations and Recommendations for Further Studies第51-55页
References第55-63页
Appendix Ⅰ Embedded Figures Test(Cognitive Style Figure Test)第63-69页
Appendix Ⅱ Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS)第69-71页
Appendix Ⅲ The Chinese Version of Foreign Language Classroom AnxietyScale (FLCAS)第71-75页
Appendix Ⅳ English Mid-term Examination Paper(2014-2015-1)第75-85页
Appendix V Studies on the Relationship betweenField-dependent/Field-independent Cognitive Style and AcademicAchievement.第85-87页
Appendix Ⅵ Percentile Rank Conversion Table for EFT Scores第87-88页
Appendix Ⅶ Raw Data Table第88-91页

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