史学视域下的中学历史教育--以百年变迁的中学历史课程标准为例



史学视域下的中学历史教育--以百年变迁的中学历史课程标准为例

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史学视域下的中学历史教育--以百年变迁的中学历史课程标准为例

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第1章引言	第8-14页
· 选题意义	第8页
· 文献综述	第8-10页
· 本文要解决的问题、研究思路及方法	第10页
· 概念的界定	第10-14页
· 视域	第10-11页
· 中学历史教育	第11-12页
· 课程标准、教学大纲、指导纲要	第12页
· 对于清末蒙学、小学入学者年龄的说明	第12-14页
第2章百年中学历史课程标准概述	第14-26页
· 清末时期的中学历史课程标准	第15-16页
· 民国时期的中学历史课程标准	第16-21页
· 南京临时政府与北京国民政府时期的中学历史课程标准	第16-19页
· 南京国民政府时期的中学历史课程标准	第19-21页
· 新中国时期的中学历史课程标准	第21-26页
· 1949——1976年的中学历史课程标准	第21-22页
· 1977——2000年的中学历史课程标准	第22-26页
第3章我国中学历史教育的现状：以新课改中的历史课程标准为案例	第26-32页
· 新课改中的中学历史课程标准	第26-27页
· 与美国、日本的中学历史课程标准的对比	第27-29页
· 对美国中学历史课程标准的评述	第27-28页
· 对日本中学历史课程标准的评述	第28页
· 中、美、日三国中学历史课程标准的对比	第28-29页
· 新中学历史课程标准的进步	第29-30页
· 新课程标下的中学历史教育的不足	第30-32页
第4章百年中学历史课程标准的总结及对当下中学历史教育的启示	第32-40页
· 百年中学历史课标的变化原因	第32-36页
· 时局的变迁	第32-33页
· 文化理念的变迁	第33-35页
· 文化教育的变迁	第35页
· 意识形态的变迁	第35-36页
· 百年中学历史课程标准的变化规律	第36-37页
· 对当今中国中学历史教育的启示	第37-40页
第5章建立史学视域下的中学历史教育构想	第40-46页
· 理性中学历史教育的简述	第40-42页
· 理性中学历史教育概念界定	第40-41页
· 理性中学历史教育的必要性	第41-42页
· 理性中学历史教育与当下中学历史教育的冲突性	第42-44页
· 冲突的根源	第42-43页
· 对消除冲突的可能性探究	第43-44页
· 理性中学历史教育的构建	第44-46页
第6章结语	第46-48页
参考文献	第48-50页
附录	第50-52页
致谢	第52-54页
攻读学位期间的研究成果	第54 页

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