高中语文教学中“以美育德”的策略研究



高中语文教学中“以美育德”的策略研究

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高中语文教学中“以美育德”的策略研究

论文目录
中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
前言	第9页
第一章德育与美育概述	第9-15页
1 德育的内涵	第9-10页
2 美育的内涵	第10页
3 德育与美育的区别	第10页
4 德育与美育的联系	第10-11页
5 中外教育史上关于“以美育德”的文献综述	第11-14页
6 “以美育德”的内涵	第14-15页
第二章语文学科中的德育与美育	第15-19页
1 语文学科性质的相关阐述	第15-16页
2 语文学科教学目标的相关阐述	第16-17页
3 语文学科的德育	第17页
4 语文学科的美育	第17页
5 语文学科的“以美育德”	第17-19页
第三章高中语文教学实施“以美育德”策略的必要性	第19-24页
1 中小学德育的现状	第19-21页
2 语文学科德育的现状	第21-24页
第四章高中语文教学实施“以美育德”策略的可行性	第24-26页
1 语文学科德育具有情与理结合的特点	第24页
2 语文学科德育具有显性与隐性并存的特点	第24-25页
3 语文学科德育具有积极性与消极性并存	第25-26页
第五章高中语文教学实施“以美育德“策略的实施原则	第26-28页
1 学科的本体性	第26页
2 渗透的适切性	第26页
3 方法的多样性	第26-28页
第六章高中语文教学实施“以美育德”策略的实施途径	第28-32页
1 营造“美”的氛围	第28-29页
2 善用“美”的文本	第29-30页
3 创造“美”的手段	第30-32页
第七章高中语文教学“以美育德”策略的实践	第32-47页
1 实践研究背景	第32-34页
· 实践学校简介	第32-33页
· 学情分析	第33-34页
2 实践研究的主要内容	第34-47页
· 以阅读教学为主线，挖掘文本内涵，以美育德	第34-41页
· 以作文教学为重点，激发写作兴趣，以美育德	第41-45页
· 以语文活动为拓展，丰富情感体验，以美育德	第45-47页
结语	第47-49页
参考文献	第49-51页
附录	第51-54页
致谢	第54 页

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