文化创意产业发展背景下广东高校艺术创新型人才培养研究



文化创意产业发展背景下广东高校艺术创新型人才培养研究

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文化创意产业发展背景下广东高校艺术创新型人才培养研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-11页
第一章绪论	第11-20页
· 选题背景和研究意义	第11-14页
· 选题背景	第11-13页
· 研究意义	第13-14页
· 国内外研究综述	第14-17页
· 国外研究综述	第14-15页
· 国内研究综述	第15-17页
· 研究内容与方法	第17-19页
· 研究内容	第17-18页
· 研究方法	第18-19页
· 本章小结	第19-20页
第二章文化创意产业与艺术创新型人才的关联性	第20-28页
· 相关概念界定	第20-23页
· 文化创意产业的定义	第20-21页
· 文化创意产业的特征	第21页
· 艺术创新型人才的定义	第21-22页
· 艺术创新型人才的特征	第22-23页
· 文化创意产业与艺术创新型人才的互动	第23-27页
· 艺术创新型人才为文化创意产业提供重要智力支持	第23-24页
· 文化创意产业为艺术创新型人才的培养提供重要保证	第24-27页
· 本章小结	第27-28页
第三章广东文化创意产业的发展与高校艺术创新型人才的培养状况	第28-35页
· 广东文化创意产业的发展现状	第28页
· 广东文化创意产业的发展对广东艺术人才的需求	第28-29页
· 广东高校艺术创新型人才培养现状与影响因素	第29-32页
· 广东高校艺术创新型人才培养的概貌	第29-31页
· 广东高校艺术创新型人才培养的影响因素	第31-32页
· 广东高校艺术创新型人才的素质构成	第32-34页
· 本章小结	第34-35页
第四章广东高校艺术创新型人才培养的问题分析	第35-48页
· 人才培养目标迷失	第35-39页
· 艺术教育功利化	第35-36页
· 艺术伦理的缺失艺术创新型人才培养的技术主义	第36-37页
· 社会伦理的忽略艺术创新型人才培养的个人主义	第37-38页
· 政治伦理的淡漠艺术创新型才培养的“理想主义”	第38-39页
· 广东高校自身问题	第39-43页
· 教育观念落后	第39-40页
· 制度安排脱离实际	第40-41页
· 学生评价政策过于单一	第41-42页
· 教学部门之间相互脱节	第42页
· 人才培养模式僵化	第42-43页
· 政府管理不适应艺术教育规律	第43-47页
· 空间布局不平衡	第43-44页
· 政府干预过多	第44-45页
· 政府服务缺失	第45-47页
· 本章小结	第47-48页
第五章广东高校艺术创新型人才培养的对策建议	第48-64页
· 厘清艺术创新型人才培养的目标	第48-49页
· 培育艺术创新型人才的伦理道德素质	第49-54页
· 加强艺术伦理的培养	第50-51页
· 加强社会伦理的培养	第51-52页
· 加强政治伦理的培养	第52-54页
· 突显广东高校在艺术创新型人才培养的中坚力量	第54-59页
· 更新人才培养观念	第54-55页
· 改进学生评价政策	第55-56页
· 协同创新教育教学管理	第56页
· 构建政产学研用协同创新培养模式	第56-57页
· 广东高校与文化创意产业园联合培养艺术创新型人才	第57-59页
· 发挥政府职能在宏观层面的规划和指导作用	第59-63页
· 合理规划艺术教育布点	第59-60页
· 构建以扩展办学自主权为核心的广东特色的艺术教育政策体系	第60-62页
· 转换角色为艺术创新型人才培养服务	第62-63页
· 本章小结	第63-64页
结论	第64-66页
参考文献	第66-70页
附录	第70-76页
附录1 《文化创意产业背景下广东高校艺术创新型人才培养》调查问卷	第70-71页
附录2 部分学生座谈会调研提纲	第71-72页
附录3 调研报告分析	第72-76页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第76-77页
致谢	第77-78页
附件	第78 页

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