基于“一点就通”网络的初中物理教学研究



基于“一点就通”网络的初中物理教学研究

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基于“一点就通”网络的初中物理教学研究

论文目录
中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-10页
第一章引言	第10-17页
· 研究的背景	第10-11页
· 研究历史和现状	第11-14页
· 国外研究历程	第11-13页
· 国内研究历程	第13页
· 研究现状	第13-14页
· 研究目的和意义	第14-15页
· 研究的主要方法和内容	第15-17页
· 研究的主要方法	第15页
· 研究的主要内容	第15-17页
第二章 “一点就通”网络的基本理论	第17-27页
· “一点就通”的简介	第17-19页
· 自主学习理论	第19-22页
· 自主学习概述	第19页
· 自主学习的特征	第19-20页
· 网络环境下的自主学习	第20-21页
· 自主学习的理论基础	第21-22页
· 合作学习	第22-27页
· 合作学习的理论	第22-23页
· 合作学习的特征	第23-24页
· 基于网络的合作学习	第24-25页
· 合作学习的理论基础	第25-27页
第三章 “一点就通”教学网络应用情况的调查研究	第27-38页
· “一点就通”教学网络教学的教师访谈调查	第27-29页
· 调查方案的设计	第27-28页
· 访谈调查的实施	第28页
· 调查的结果和分析	第28-29页
· “一点就通”教学网络教学的学生问卷调查	第29-36页
· 调查方案的设计	第29-30页
· 问卷调查的实施	第30页
· 问卷调查的结果和分析	第30-36页
· 结论	第36-38页
第四章 “一点就通”初中物理网络教学应用原则和策略	第38-47页
· “一点就通”初中物理网络教学应用原则	第38-41页
· 资源的选择原则	第38页
· 重视教学设计的原则	第38-39页
· 教与学的交互性原则	第39-40页
· 教学反馈原则	第40-41页
· 学习评价原则	第41页
· “一点就通”初中物理网络教学应用策略	第41-47页
· 课前准备	第41-43页
· 合理利用“一点就通”，实施初中物理教学	第43-44页
· 课后总结反思进行调整	第44-45页
· 实施发展性教学评价	第45-47页
第五章 “一点就通”初中物理网络教学的实施	第47-72页
· 初中物理“一点就通”网络教学的实施过程	第47-58页
· 教学实践的对象	第47页
· 实践课程与时间	第47页
· 初中物理“一点就通”教学的具体做法	第47-58页
· “一点就通”初中物理网络教学的实施案例	第58-69页
· “一点就通”初中物理网络教学的实施效果	第69-72页
· 从学生的学习表现分析	第69-70页
· 从学生的物理学习情况的调查问卷结果分析	第70-72页
第六章结论与展望	第72-74页
· 研究结论	第72页
· 存在的问题	第72-73页
· 对一点就通网络教学完善的几个建议	第73-74页
参考文献	第74-76页
攻读学位期间公开发表、获奖的论文	第76-77页
附录	第77-91页
致谢	第91-92 页

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