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高中数学研究性学习指导研究--以“数列在分期付款中的应用”教学为例
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高中数学研究性学习指导研究--以“数列在分期付款中的应用”教学为例
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-12页
1 导论第12-23页
　　· 研究目的和意义第12-14页
　　　　· 研究目的第12-13页
　　　　· 研究意义第13-14页
　　· 国内研究现状第14-18页
　　　　· 理论研究第14-16页
　　　　· 实践研究第16-18页
　　· 国外研究现状第18-21页
　　　　· 理论研究第18-19页
　　　　· 实践研究第19-21页
　　· 研究方法与创新之处第21-23页
　　　　· 研究方法第21-22页
　　　　· 创新之处第22-23页
2 研究性学习理论概述第23-29页
　　· 研究性学习的概念第23-25页
　　　　· “研究”的概念第23页
　　　　· 研究性学习的内涵第23-24页
　　　　· 中学数学研究性学习的概念第24-25页
　　· 研究性学习与接受学习的比较第25-26页
　　· 数学研究性学习的特点第26-29页
　　　　· 开放性第27页
　　　　· 自主性第27页
　　　　· 探究性第27页
　　　　· 实践性第27-28页
　　　　· 过程性第28-29页
3 高中数学研究性学习的调查第29-38页
　　· 调查对象基本情况第29-30页
　　· 问卷的设计与发放第30页
　　· 数据的统计与分析第30-33页
　　· 调查结论第33-38页
4 高中数学研究性学习的实施第38-63页
　　· 研究性学习实施的一般步骤第38-39页
　　　　· 创设情境阶段第38页
　　　　· 实践体验阶段第38页
　　　　· 表达交流阶段第38-39页
　　· 数学研究性学习的选题第39-52页
　　　　· 高中数学研究性课题的选择原则第39页
　　　　· 高中数学研究性课题的来源第39-48页
　　　　· 高中数学研究性学习的课题类型第48页
　　　　· 高中数学的研究性课题选择注意事项第48-49页
　　　　　　· 选题要具体易操作第48-49页
　　　　　　· 选题要适中第49页
　　　　　　· 选题要可以激发学生研究的兴趣第49页
　　　　· 高中数学部分研究性学习选题举例第49-52页
　　· 数学研究性学习的案例第52-56页
　　· 教师的指导第56-60页
　　· 评价机制第60-63页
5 结束语第63-65页
参考文献第65-68页
附录1第68-71页
附录2第71-73页
附录3第73-74页
附录4第74-75页
附录5第75-77页
致谢第77 页

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