在高职院校学生干部管理中的应用研究



在高职院校学生干部管理中的应用研究

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在高职院校学生干部管理中的应用研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
1 绪论	第7-12页
· 问题的提出	第7-8页
· 国内外研究动态	第8-10页
· 国外研究动态	第8页
· 国内研究动态	第8-10页
· 研究目的与意义	第10页
· 研究内容	第10-11页
· 研究方法	第11页
· 论文可能有的创新处	第11-12页
2 激励和激励理论概述	第12-16页
· 激励的内涵	第12页
· 激励的基本过程	第12-13页
· 人性假说理论	第13页
· 主要的激励理论	第13-15页
· 内容型激励理论	第13-14页
· 过程型激励理论	第14-15页
· 激励理论运用于高职院校学生干部管理的合法性	第15-16页
3 高职院校学生干部的特殊性与特征	第16-19页
· 高职的内涵	第16页
· 高职学生干部的内涵	第16页
· 高职院校的特殊性	第16-18页
· 高职院校生源的特殊性	第16-17页
· 高职院校学生培养目标的特殊性	第17页
· 高职院校思想政治教育师资结构的特殊性	第17-18页
· 高职学生干部的特征	第18-19页
· 任职时间短	第18页
· 工作压力大	第18页
· 思想政治素质较低	第18-19页
4 高职院校学生干部激励的实证研究	第19-27页
· 研究设计	第19-20页
· 研究手段	第19页
· 研究对象	第19页
· 数据输入与统计	第19-20页
· 结果与分析	第20-27页
· 高职院校学生干部工作存在问题分析	第20-21页
· 加入学生干部动机分析	第21-24页
· 积极性影响因素分析	第24-26页
· 提高学生干部工作积极性措施分析	第26-27页
5 激励理论在高职院校学生干部管理中的应用	第27-34页
· 高职院校学生干部工作激励原则	第27-29页
· 方向性原则	第27-28页
· 层次性原则	第28页
· 公平性原则	第28-29页
· 主体性原则	第29页
· 激励理论高职院校学生干部管理工作中的应用	第29-34页
· 以精神激励为主，物质激励与精神激励同步	第29-30页
· 以正强化激励为主，负强化、惩罚与正强化匹配	第30-31页
· 以内部激励为主，外部激励与内部激励并存	第31页
· 以整体激励为主，个人激励与与整体激励结合	第31-32页
· 以成才激励为主，成人、成才、成功激励三位一体	第32-34页
参考文献	第34-36页
附录	第36-38页
致谢	第38-39页
个人简介	第39页
在读期间发表的论文	第39 页

本篇论文共39页，点击这进入下载页面。

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